2、引导学生进一步认识小括号的作用，进一步认识有小括号时，应先算小括号里面的，使学生熟练掌握有括号算式的运算顺序3、通过练习，发展学生提出问题和解决问题的能力4、培养学生认真审题，细心计算的习惯教学重点：通过练习使学生熟练掌握“先乘除，后加减”的运算顺序，以及小括号的作用教具准备：多媒体课件，每人准备1枝红笔教学过程：一、复习1、提问：通过上这一单元的学习，请你说说混合运算的顺序是怎样的(指名口答)2、说明练习内容，导入课题二、指导练习1、(1)引导学生理解题意提问：图画的是什么要解决什么问题(2)让学生独立解答强调：列算式时要注意什么(先算什么要划线)2、第2题学生独立完成，学生互判(注意：现算什么用红线划出来)明确：在一个算式里有加减法，又有乘除法，先算乘除，后算加减

5578%的人表示睡眠被轻微干扰，2714%的人报告频繁的睡眠障碍，804%的人称在极端高温期间完全无法入睡极端高温对心理健康的侵蚀同样触目惊心6985%的受访者表示热浪有时影响他们的情绪和行为，2563%受访者表示这种影响经常发生超过90%的人表示高温天气下工作效率下降在印度，普通民众想依靠制冷设备避暑，并非易事专注于能效的国际非营利组织CLASP的数据显示，印度农村空调拥有率仅约1%，全国平均普及率也仅有8%左右，且空调基本集中在城市富裕家庭更让人无奈的是，印度的电力系统难以应对高温下激增的用电需求印度电力部数据显示，5月21日15时45分，印度全国用电峰值功率达到27082吉瓦，连续第四天刷新历史纪录

4、休息并不是浪费生命，它能够让你在清醒的时候，做更多清醒、有效率的事5、生活在于改变，改变自己的生活需要勇气，改变自己的目标更需要勇气改变并不一定意味着成功，但成功一定伴随着生活的改变6、有没有勇气走出第一步，往往是人生的分水岭人的成功是被冒险逼出来的7、喜爱一切美好的事物，赞美并享受它们所带来的美好8、假如人生不曾相遇，我还是我，你依然是你，只是错过了人生最绚丽的奇遇9、人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美也许每个人出生时都以为这天地是为他一个人而存在的，当他发现自己错的时候，他便开始长大10、乍临人生，你在哭，爱你的人在笑生命终结，你在笑，爱你的人在哭11、人生就像是一次旅行，人们总是忙于奔赴目的地，却往往忽略了路边的风景

但由于学生大多数都是独生子女，三年级学生年龄的不超过9岁，所以学生的实际动手操作能力还不是太强〖教学设计〗(一)活动一：认识身份证同学们，你们喜欢自己的爸爸、妈妈吗你愿意把你的爸爸、妈妈介绍给同学们认识吗请你把爸爸妈妈的身份证复印件拿出来在小组内说一说，从身份证上你能得到哪些信息能推算出他们的年龄吗请你说一说身份证在生活中有什么作用(在小组交流过之后各组选出代表再在全班交流一下)(设计意图通过这个活动，使学生了解了居民身份证的作用，知道在很多场合都需要出示居民身份证，以提供个人的一些基本情况把教材略加修改，改为通过身份证向同学介绍自己的爸爸、妈妈，学生会更感兴趣，同时，也会有一种自豪感从而会更喜欢数学

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