认真地读课文，不会读的字做上记号，问同学、问老师(3)抽读正音2读流利(1)再读课文用自己喜欢的方式继续读课文你读懂了什么(2)交流汇报(3)指导朗读诗中有三个长句，我们一起来读一读我要给窗前的小树画一个红红的太阳我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体(课件辅助出示斜杠指导句子中的停顿)(4)找规律“窗前的小树红红的太阳树上的小鸟好吃的谷粒不幸的朋友健康的身体”这几个词组有什么特点应该怎么读(5)巩固练习在全诗中继续寻找“()的()”的词组，读一读(6)积累词语摘录两个自己喜欢的词组3读出感情(1)范读课文下面我们来练习读全文，听一听老师是怎么读的

２、使学生通过动手实践，了解用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合 适的质量单位进行表达和交流；了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算；会进行简单的估测，逐步提高估测能力３、使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣，学会与 他人合作交流，获得积极的数学学习情感第四单元：１、学生经历探索两位数加减两位数口算方法的过程，能口算和在１００以内的两位数加两位数以及相应的减法２、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法，学会用两步计算解决一些相应的实际问题３、使学生在数学学习的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的价值， 增强应用数学的意识

指名带读5、仔细看看，哪些字在你的生活中经常见到，对它比较熟悉(学生提到的字，大家都比较熟悉，隐去那个字)小结：只要在生活中主动地观察，主动地发现，就能认识好多好多的字啊6、剩下的这些字，也许你不太熟悉，怎样认识它们呢来，动动脑筋，想想办法，记住它们的模样吧自己试一试荷叶圆圆教案_荷叶圆圆优秀教案7、和同桌的小伙伴商量商量：老师巡视指导8、怎样记住这些生字，你有什么好办法指名汇报说说9、小朋友们一定还有许多识字的好方法，来，咱们每个同学选择自己记得的一个字在四人小组里交流交流，展示展示10、相信大家已经记住了它们的样子(屏幕上消失的字又回来了)来，咱们一起来读一读11、读给同桌听听：互相考考，还有不会的生字，请同桌帮助帮助

当呜呜咽咽的南曲迷蒙了春江月，敲碎人心的腰鼓裸露出黄土地，跺跺脚，走出去，便有一次喷薄、一种悲怆、一迸血气迈过这一瞬，我们就已成熟，拥抱环宇，顶天立地亲爱的同学们：20_毕业站到了，仰天大笑出门去莫后悔不犹豫我们下一次再相逢高校校长毕业致辞【篇2】尊敬的张彦书记、张荣校长、尊敬的各位老师，尊敬的各位家长、朋友、亲爱的各位学弟学妹：下午好非常高兴来参加20_届同学的毕业典礼我20年前从法学院国际法专业博士毕业，毕业后留校在法学院工作，前后在厦大11年;20_年到东航集团担任总法律顾问至今，从事企业管理和法律工作我自称是“厦门大学校友会上海虹桥机场接待站站长”虽然离开学校12年了，但我每年都回让我魂牵梦萦的母校看看

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