2、活动要求：水利资源部（小组）、林业部（小组）、矿产资源部（小组）：（1）充分感悟课文内容，积极参与对我国乃至世界相关资源状况资料的搜集整理；（2）能采用统计图表与文字相结合的方式作具体说明课文内容（作报告）宇航局（小组）：充分感悟课文内容，（1）根据文中描述搜集有关航天事业发展状况的资料；（2）根据文中描述设想人类飞往外星球所需费用和时间，作出计算；（3）起到使课文更具说服力的作用环境保护局（小组）下设水污染与治理办公室、大气污染与治理办公室、野生动植物保护办公室、沙尘暴治理办公室：（1）积极收集各类污染状况；（2）能够画出污染前后的对比图片，结合课文语句具体说明；（3）列举近年来发生的生态灾难如洪灾、酸雨、沙尘暴等资料；（4）使课文更具有说服力

2、一位名叫罗宾逊的生意人，两次来到白银仙境，分别说了这样两句话： 出示句子，生轻声读“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气” “这里的清新空气已遭破坏，我不能履行合同了，你应该尽快设法拯救白银仙境” 3、你从中知道了什么4、指名有感情地朗读从你的朗读中，我听出了罗宾逊为白银仙境的巨变感到悲哀补全课题，齐读二、学习课文1～5小节1、让时光倒流，回到3个月前，我们和罗宾逊一起去白银仙境观赏美景出示自学要求： 轻声朗读课文1~5小节，用“~~~~”划出描写白银仙境幽美环境的语句并说一说： 白银仙境真是______________那里________________________________________

⑼、交流自己收集的好词佳句⑽、让他们说说哪些可以用进自己的习作⑾、教师说一词让学生进行造句练习，然后将几个词板书后让学生说一段话，在说话时能用几个词就用几个⑿、这时教师再让刚才叙述的同学将自己的图画再讲述一遍，并让所有的学生当老师，提出修改意见3、交流⑴、小组交流，把自己的画的内容跟同桌学生讲讲，互相提示、修改⑵、集体交流，评价并修改⑶、教师根据学生的评价，相机指导教师抓住学生发言在习作的内容上继续给予指导4、教师小结三、学生写作学生开始写一幅秋天的图画板书设计：写一幅秋天的图画1、看图知中心2、观察有顺序3、写作有条理4、用上好词句小学五年级语文教案篇3二十年后的家乡教学目标1引导学生根据本单元课文的写法，围绕二十年后的家乡进行写作

Ss read the activities and look at the picturesThen match the activities with pictures6Check the answers with the SsⅢGame (guess)1T: Now let's play a gameWhat's she/he doingYou must watch the big screen carefully(Show some pictures on the big screen quickly) Let Ss guess what's he/she is doing2Ss watch and guess the actions

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