(板书：多快)(3)从哪儿看出多，你能找出表示颜色的词语吗(指名圈出)出示：照样子，找出其他表示颜色的词语红通通__________ __________茄子紫__________ __________(讲练结合，拓展延伸，让学生学习课文的同时，能学到课堂以外的知识，掌握运用知识的方法)(4)又从哪儿看出颜色变化快呢(一会儿一会儿)(5)天上的云从西边一直烧到东边中的烧可以用什么词语来换呢那作者为什么不用，而用烧呢(烧写出了动态，表示了颜色，点明了课题)(让学生反复推敲文章中的语言文字，体会精确的语言与文章的中心思想有着密切的关系)(6)指导朗读(喜悦语气)3、教学第35自然段过渡：火烧云的颜色是如此的色彩斑斓，瞬息万变，那么它的形状又是如何变化的呢

Don’t goGoIt’s green now等语句发出指令3情感目标：培养学生自觉遵守交通规则的习惯教学重点：1、能听懂Don’t ride your bicycle here这类指令能口头运用StopDon’t goGoIt’s green now这类语句发出指令2、祈使句的读法教学准备：录音机、课本第一部分的录音材料和标志图话、学生生活的情景图画教学过程：一、Warming upA game教师组织学生一起玩“Simon says”的游戏首先教师发出口令，然后请一名学生担当教师角色T：Boys and girls,now let’s play a game“Simon says”Listen to me carefully

临近“双11”，打开购物软件开始搜索想要的商品，跳出来不少同类产品，买哪个其中几个销量栏写着“已售10万+”，要不要选它们很多时候，顾客在下单前纠结，不只是钱的事，还有一笔没写在价格标签上的账：买到的东西不好怎么办退换货麻烦不麻烦这些纠结，也是下单前磨人的成本“已售10万+”这几个字，恰恰是冲着顾客这笔决策的隐性成本来的面对陌生商品，你要查测评、比参数、翻差评，光甄别信息真假就耗掉不少精力销量数字往那一摆，等于告诉你：很多人替你试过了买一件很少人买过的东西，要冒判断失误的风险而“10万+”像一剂安慰剂——这么多人买过，总归有些靠谱，就算出了问题，也不是我一个人吃亏从众在这里不是盲从，是一种低成本的风险对冲

如果白细胞高了,中性却低,那么淋巴细胞一定是增高的白细胞是机体的一种正常的免疫系统的一个细胞,当机体受到细菌,病毒等外来病原体的入侵时产生白细胞升高的一种自我保护机制,同时在使用某些药物的过程中也会引起白细胞等细胞的升高,所以单纯的白细胞的升高要排除相关的因素三、白细胞数的正常数值 白细胞数值：成年人外周血液中正常的白细胞数值是4～10×109/l，如果少于4×109/l为白细胞减少，超过10×109/l及为白细胞增多引起白细胞与粒细胞增多的原因有： 1生理性增多：见于新生儿、妊娠、剧烈运动、寒冷刺激等2病理性增多：急性感染、严重创伤、急性出血、急性中毒、白血病、恶性肿瘤等

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