6、齐读课题7、在组内交流自主学习卡的内容，筛选出1-2个值得探究的问题班上交流问题预设：老师随机板书有探讨价值的问题1、哪些事2、体会到了什么3、态度怎么样二、问题探究(6分钟)过渡语：就让我们带着这些问题一起了解松鼠吧1、请看学路建议2、幻灯片出示学路建议3、指明学生读学路建议学路建议学习内容：松鼠做的事学习流程：1、自由朗读课文勾画出松鼠在我家做事的重点语句2、在感动深的句子旁边简单批注感受3、圈出主要事件的词语，选择喜欢的方式向全班展示交流(建议时间：6分钟)生：朗读课文，动手勾画词句，选择展示方法，组内交流过渡语：同学们真会学习，下面我们就来分享你们的探究结果吧三、解疑分享(18分钟)1、交流情况：学生可按课文叙述的顺序汇报，也可先汇报自己最感兴趣的内容

台丽庄园正是其中之一走进庄园的兰花大棚，蝴蝶兰、石斛兰等植物整齐排列，温度、湿度和光照条件均实现智能化调控作为一家台资企业，庄园近年来持续加大农业科技投入，建设现代化农业大棚和组培实验室，引进台湾优质兰花品种资源，打造兰科植物种源研发平台“蝴蝶兰种植要求比较高，从组培苗到开花往往需要两年时间”台丽庄园总经理詹介元介绍，企业计划建设川渝地区规模最大的蝴蝶兰产业观光大棚，打造兰科种源中心和新品研发中心，推动蝴蝶兰、石斛兰等特色产业在四川发展产业兴旺是乡村振兴的重要基础詹介元表示，选择落户战旗村，既看中了当地良好的产业基础和发展环境，也希望把台湾成熟的花卉产业经验带到四川“乡村振兴不是企业单方面发展，而是与当地共同成长

)板书：小乔初嫁了——年轻有为、潇洒风姿(柔)雄姿英发——英勇顽强、刚毅果决(刚)羽扇纶巾——从容闲雅、儒将风度(文)谈笑间，强虏灰飞烟灭——镇定自若、用兵如神(武)6、播放“赤壁之战”视频，感受作者非凡的语言功力7、师生共同讨论“人生如梦，一尊还酹江月”④ 词的结尾，作者为何会生发那样的感慨(“人生如梦，一尊还酹江月”)词人从自己与周瑜的对比中，看到了自己的悲哀(出示幻灯提问：这句有两种解释，一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解，比较达观，一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水)项目周瑜苏轼年龄24岁47岁外貌英俊儒雅早生华发职业东吴都督团练副使际遇功成名就功业未就基调豪壮感伤8、教师引导，学生归纳五

3、说一说：四周各队的对面各是什么队体会北方队与南队，东方队与西方队是相对的三、在地图上认识东、南、西、北1、观察地图，认识方向标2、通过内蒙古自治区，海南，西藏，上海四个地方，在地图上认识东南西北3、 小结：面对地图，上北下南，左西右东4、活动记忆四、闯关大行动第一关：“五岳”命名我能行第二关：东、南、西、北我能辨第三关：灵活运用我最棒第四关：智慧生活我能行二年级数学上册第五单元教案精选篇15教学目标1、使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生通过编口诀的过程，感受数学的趣味性，并能运用口诀进行准确计算2、培养学生初步的知识迁移能力；引导学生有目的地观察，进行初步的归纳总结3、将多种记忆口诀的方法归纳总结，渗透数学学习方法

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