(第二组可请学生指出哪个角大，哪个角小)3、比较锐角和钝角的大小(注意，此处不揭示出两个角的概念，只当作两个普通的角出现)采用借助直角的方法完成比较[设计意图]通过对角的回忆，调动学生发挥认知能力，在学生已有知识经验基础上开展本课的学习二、自主探究，导入新知的学习1、出示上海杨浦大桥的情境图，请大家认真观察，在这幅图中，你们能找出角吗指一指它在什么地方2、采用回忆的方式，进一步的加深对新知的认识理解并进行板书①、一个是锐角，一个是钝角(板书“锐角”和“钝角”)②、说一说锐角与直角的关系(在锐角的下方板书“比直角小”);在回忆钝角与直角的关系(在钝角的下方板书“比直角大”)③、按照学过的方法请学生分别在“锐角”和“钝角”字样上方板演两个直角

各有什么特点二、探究新知1、学习例4（1）出示例4：学校礼堂每排有26个座位，四年级共有140人，可以坐满几排还剩几人（2）引导学生根据问题列出算式14026=（3）让学生利用学过的试商方法进行试商完成后说说有什么感觉（4）小组讨论有没有别的试商方法然后进行小组汇报交流（5）教师把学生说的几种情况板书，让他们比较那种方法简便一些，根据题目的特点灵活运用，选择合适你自己的试商方法学生观察、比较哪一种方法简便些2、引导学生认真观察例题和做一做的题目中除数有什么特点这类题目用什么方法试商简便些使学生认识到：遇到除数是14、15、16、24、25、26商是一位数的除法，可以利用口算直接想出商几，这样试商比较简便

1977年任北京电影厂编辑、编剧1988年调至中国儿童电影厂任艺术委员会副主任，中国电影审查委员会委员及中国电影进口审查委员会委员2002年开始任北京语言大学中文系教授2012年6月被聘任为中央文史研究馆馆员2019年7月，获第二届吴承恩长篇小说奖8月16日，凭借作品《人世间》获得第十届茅盾文学奖2019年9月23日，梁晓声长篇小说《雪城》入选“新中国70年70部长篇小说典藏” 他的创作风格归纳为：现实主义的英雄化风格，现实主义的平民化风格，现实主义的寓言化风格梁晓声的小说《知青》表现了悲壮的英雄主义和理想主义的特点，充满激情是这个阶段的创作风格他的的小说《知青》展示了特殊年代的年轻人特有的痛苦中的困惑、困惑中的思索、思索后对自身及过去经历的肯定，梁晓声因此也是“青春无悔”型知青文学的典型代表

4，《北běi上shàng行xíng》唐táng代dài：李lǐ白bái北běi上shàng何hé所suǒ苦kǔ北běi上shàng缘yuán太tài行xíng磴道dào盘pán且qiě峻jùn，巉岩凌穹qióng苍马足zú蹶侧石，车chē轮摧cuī高gāo冈gāng白bái话文wén释shì义yì：北běi上shàng之zhī苦kǔ，是shì因为上shàng太tài行xíng山shān之zhī故太tài行xíng山shān上shàng的de履道dào盘pán曲险峻jùn，悬岩峭qiào壁，上shàng凌苍天tiān马足zú为侧石所suǒ蹶，车chē轮为高gāo冈gāng所suǒ催，真zhēn是shì行xíng路lù难nán啊

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