2、（让小老师上台）点好画面，读自己选的句子，提醒小朋友哪些字音要注意（画面也相应点出）领读句子，可提出自己的朗读要求[充分给予学生时间，自读感受，注意字音，尝试读好并且安排他们体验“老师”这个他们感兴趣的角色，学习兴趣浓了，学习积极性高了]四、比较异同感悟语言1、（出示第一自然段）喜欢这一句的小朋友读，你为什么喜欢这一句（画面上在第一自然段的边上，出示“小鸟说，秋天是蓝色的，因为天空是瓦蓝的”）学生比较异同，你认为哪一句好，为什么2、后两句与上面教法相似3、指导读好第四自然段说说这句话是什么意思理解“多彩的图画”4、你认为秋天是怎样的为什么小组交流用“我认为秋天……我喜欢秋天”说话你也可以注意观察周围之后再与老师、同学交流

2、保持捷足先登的行动高考延长一个月的通知发出后，11届一位镇中校友发来信息“老师，今年的学生要厉害了”我问原因，他说“当年您物理讲过的，先后做匀加速的两个物体，随着时间的推移，差距会越来越大”是的，我们镇中人的行动一直都在保持加速度并先人一步——我们先人一步适应性学习，先人一步资源开放，先人一步拓展选修，先人一步多元学习、先人一步差异培育，我们也一定会在高考中捷足登顶呢未来，镇中人的行动还是要参考物理普遍规律，还是要心心念念做各个领域的NO1，还是要创新性的先迈出勇敢的那一步3、保持守正进取的品质守恒与转化是物理能量观的核心关于守恒，我重复曾经的观点“人的精力守恒，要不忘初心、集中精力做阶段性最重要的事;“汗水与泪水本质相同”总量守恒，要多从额头出从而少从眼睛出

呼吸系统：卡氏肺孢子虫肺炎(PCP)、肺结核、复发性细菌、真菌性肺炎中枢神经系统：隐球菌脑膜炎、结核性脑膜炎、弓形虫脑病、各种病毒性脑膜脑炎消化系统：白色念珠菌食道炎，及巨细胞病毒性食道炎、肠炎;沙门氏菌、痢疾杆菌、空肠弯曲菌及隐孢子虫性肠炎口腔：鹅口疮、舌毛状白斑、复发性口腔溃疡、牙龈炎等皮肤、淋巴结：带状疱疹、传染性软疣、尖锐湿疣、真菌性皮炎、甲癣、淋巴结结核眼部：巨细胞病毒性及弓形虫性视网膜炎常见肿瘤：子宫颈癌、恶性淋巴瘤、卡波氏肉瘤等 三、艾滋病感染初期的期限 (一)急性期：通常发生在初次感染HIV后2-4周左右临床主要表现为发热、咽痛、盗汗、恶心、呕吐、腹泻、皮疹、关节痛、淋巴结肿大及神经系统症状

II灵活应用 提升能力问题四 1求以点为圆心，并且和直线相切的圆的方程2求过点，圆心在直线上且与轴相切的圆的方程3已知圆的方程为，求过圆上一点的切线方程你能归纳出具有一般性的结论吗已知圆的方程是，经过圆上一点的切线的方程是什么我设计了三个小问题，第一个小题有了刚刚解决问题三的基础，学生会很快求出半径，根据圆心坐标写出圆的标准方程第二个小题有些困难，需要引导学生应用待定系数法确定圆心坐标和半径再求解，从而理解必须具备三个独立的条件才可以确定一个圆第三个小题解决方法较多，我预设了四种方法再一次为学生的发散思维创设了空间最后我让学生由第三小题的结论进行归纳、猜想，在论证经过圆上一点圆的切线方程的过程中，又一次模拟了真理发现的过程，使探究气氛达到高潮

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