(3)观“二虫斗草间”，惩治癞蛤蜞教师点拨：“物外”，指超出事物本身“物外之趣”是作者根据眼前自然景物的形象，在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象，从中得到的乐趣它是一种精神体验应该理解到，作者把原来这三件自然之物大化、美化、情感化、理想化感到奥妙无穷而乐在其中，这便是“物外之趣”这表明作者在幼年时已经有了自发的审美意识和审美情趣这种“物外之趣”是借助于丰富的联想和想像创造出来的投影显示：自然景物 思维方式 新的形象 物外之趣夏蚊成雷 群鹤舞空 怡然称快草丛、虫蚊、土砾联想和想像森林、野兽、丘壑 怡然自得癞始蟆庞然大物拔山倒树 大快人心(鞭打、驱赶)同学自己畅谈启发教师小结：联想和想像是创新的基础

可是这些都根本无法得到,只能在她临死之前的幻觉中出现在这强烈的对比中更突出了小女孩的可怜和悲惨5、结束语同学们,卖火柴的小女孩生活的时代离我们很遥远,她的生活对我们来说是陌生的但是这并不重要,重要的是我们用自己的真情和想象,走进小女孩生活的那个环境,用心感受她内心的痛苦,我们才能更深刻地理解文章的思想内涵,感悟作者的思想感情教学反思：1、“读”是语文课的基础通过朗读,感悟小女孩生活的悲惨和作者寄予的同情可以让学生先在小组内或自由选择合作伙伴,自己选择读、说的内容、形式全班交流时,也要充分体现学生的自主选择,独立体验2、培养学生的三种能力：自主探究能力、想象和表达能力、朗读能力教学中教师要运用让学生谈感悟、抓重点词、表演读等多种方式培养学生的朗读能力,达到以读代讲,以读悟情,以读达情的目的

1：是母校铸就了我们执着的追求，锻造了我们坚定的信念合：感谢母校，感谢老师们__小学20__年六年级毕业典礼现在开始毕业典礼主持词开场白篇4傅：尊敬的领导、各位来宾，张：亲爱的老师、同学们，合：大家上午好傅：今天是一个令人难忘的日子，她将在六年级179位同学心中留下永久的芬芳张：今天是个特别的日子，她将为我们的小学生活画上一个圆满的句号陈：今天我们相聚在这里，杭：今天我们难舍于这里，合：我们心相近、情更浓傅：我宣布，__外国语学校，20__届六年级“让我们从这里起航”毕业典礼，现在开始毕业典礼主持词开场白篇5女：尊敬的各位领导，老师们，同学们男：亲爱的~~~届的师哥师姐们合：晚上好男：三年前的邂逅仅仅是一次命定之外偶然，那么今天的离别则是三年丰富、幸福、温存时光经过后的必然

甚至出现漏做题的现象3、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了比如请在正确的读音下画横线，结果有些孩子画对号题虽然选对了，但不按题目要求做题，所以不得能分请各位家长可以从以上3个方面督促孩子这次考试反映出一些问题：1、有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背2、有些孩子的阅读能力还有待加强孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是其他别的原因，这也需要我们具体分析才是从二年级这学期开始，几乎每一张测验卷上都有阅读理解和写作的题目，而且占分较大这就有了两极分化的情况出现其实这次的语文期中检测，其中一些题目难度确实较大，但正确率也不低再者，我觉得也要正确的看待分数，不能光看绝对值

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