是妈妈由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的)④ “因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思析：诗人确信远方有海——理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力⑤“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情(全新的理想世界是光辉灿烂的'，理想实现的那一刻给我带来了无穷的兴奋与惊喜)2、师问：同学们，对于哪些诗句的意思你还有疑问，可以大胆地提出自己的问题吗

作者在德国的大街小巷看到了什么(板书：街道)自由朗读课文第三自然段出示：走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山__上，应接不暇指名读，评价①你觉得德国街道窗户前的花怎样(花多，花美)从哪些词语感受到的(花团锦簇、姹紫嫣红、花的海洋)理解词语展示画面板书：花团锦簇、姹紫嫣红②师：听老师朗读，大家闭上眼睛想象：说说眼前仿佛看到了什么听到了什么闻到了什么③此时你走在这样的街道上，你的心情会怎样(高兴愉悦、神清气爽)带上我们此时的感受，再来读这段话，相信你会读得更好)生读，评价(4)季羡林爷爷看到德国人把花栽种在窗户外面，在街上又看到这么美、这么多的花，感受颇深

(运用肢体语言及图片展示进行教学，Drill line by line)4)Drill the sentences row by row3最后，再次听音跟读的情况下围绕“What happened to Daming的问题引导学生小组分角色复述课文的主要内容(强调先后顺序，并用“then…,and then…进行复述)在学习故事的过程中，让学生说一说其中的人物情节安徽教师招考网(http://wwwahteachercom)既帮助其理解故事，更主要的是能使学生体会英语故事的丰富多彩，这是阅读教学兴趣培养的补充环节培养学生积极交流新知的能力,培养学生自主发现、总结规律的能力Read the dialogues according to the pictures

200元可以买多少个书架200÷25=8(个)④共同讨论：怎样列综合算式为什么要给75+3加上小括号200÷(75÷3)⑤教师提问：这道题怎样检验⑥引导学生说说自己的解题思路是什么改为“400元”、“800元”、“1000元”，问题不变，应该怎样列式3请同学们自己试做下面两道题①一辆汽车2小时行70千米照这样计算，7小时行多少千米②一台磨面机5小时磨小麦250千克照这样计算，磨1750千克小麦，需要几小时订正：①a每小时行多少千米70÷2=35(千米)b7小时行多少千米35×7=245(千米)70÷2×7②a每小时磨小麦多少千克250÷5=50(千克)b磨1750千克小麦需要几小时1750÷50=35(时)1750÷(250÷5)请学生分别说说各题的解题思路是什么

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