5、探索、发现生活中的多样性及特征教学重点、难点重点：认识斑马线难点：斑马线在交通安全中的重要作用活动准备1、红绿灯的作用(以前学习过的知识基础)2、斑马线的图片;道路交通中斑马线的幻灯片活动过程1、引入活动开始时，从孩子们最感兴趣的汽车入手：“小朋友们，你们喜欢汽车吗”2、认识斑马线随后，展示幻灯片(画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有很多汽车停着)(之前有画过红路灯，了解了红路灯的意义)，引导幼儿说说看到的图画，老师：“为什么车都停了”“红灯了”老师：“红路灯前有什么”“斑马线”引导幼儿说说斑马线的作用，有的说：“我和爸爸、妈妈过马路时都是走斑马线的”有的说：“不走斑马线会被撞到的

另外，对于一些油炸类的早餐，或者是辛辣、高油、高糖、高盐类的早餐，也应减少摄入次数健康早餐中一定要有维生素、膳食纤维、碳水化合物和优质蛋白，才能够均衡营养，达到维持健康的作用尤其是优质蛋白质、充足的膳食纤维，不仅有助于消除饥饿感，同时还能延长饱腹感，午餐时也不会特别饿，再搭配适量的水果与蔬菜，能够为身体提供充足的维生素与矿物质所以，习惯每天吃油条豆浆，不妨加个苹果或者香蕉；习惯每天吃白粥馒头，不妨加点新鲜蔬菜，简单凉拌或者白灼，再配上一颗鸡蛋或者一杯牛奶，那更加完美参考文献：【1】C-J Huang, H-T Hu, Y-C Fan,等不吃早餐与肥胖和健康相关生活质量的关系：来自台湾一项全国性调查的证据

如果只是轻微传染病，也需戴上口罩，避免交叉感染预防疾病要从小事做起，从点点滴滴做起希望我的建议能对大家有所帮助关于防疫国旗下的讲话稿3同学们，你想让自己的身体健康吗你害怕疾病吗答案是毋庸置疑的，每个人都想让自己的身体保持健康新的学期已经开始，现在正处于冬春季节交替时期，温差变化大，是传染病的高发时期传染病有很多种，有流行性感冒、腹泻、麻疹、流行性肋腺炎、猩红热、水痘、流脑等，它们可以通过唾液传播，学校人员交叉感染机会增加，非常容易发生传染病疫情，并且传播速度快，影响人群面广但我们只要做好预防工作，做到早发现，早隔离，早诊断，早治疗，就不会让病毒有可乘之机，对此我提出了一些建议来预防疾病首先，是自我方面，我们要养成良好的行为习惯，提高自我防病能力，做到饭前洗手，俗话说病从口入，我们要时刻保持双手清洁，避免细菌由手进入口腔;我们还要加强体育锻炼，强身健体，提高身体的免疫力

那些句子写出了这种巨大的声音3、议：从这种声音中你听到了什么，感受到了什么4、赏：再次展现大潮来时的雄壮之声5、再读：谁能把这种声音的力量读出来三、积累语言，练习说话，在表达中升华美1、练说：大自然中奇妙的声音世界2、总结：如果为这美妙的声音再谱上一支雄壮之曲，钱塘江大潮就是强音，这是大潮的声之奇四、细言细赏，启发想象，重点体会潮来时的壮观景象再现雄伟壮丽，品位美过度提问：除了声音方面，还能感受到它的什么之奇1、读：学生自读第三四自然段2、引导学生体会：哪儿写出了大潮的形之奇3、品读：朗读文中的描述大潮壮观的句子4、课件展示描述的情景5、感受大潮的雄伟壮观提问：这是一种怎样的景象你又有什么感受

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