呷一口，酒液接触舌尖，从舌尖铺满口腔，缓缓咽下首先的感觉是“甜”，西瓜般的甜，像是夏天解暑吃瓜的第一口；其次是“净”，泉水般的净，像是夏天饮水时进入喉咙的感觉；再次是“香”，那种来自粮食的香，像是带着田野芬芳的香总之就是闻着香，品着甜，喝着柔，回味无穷而又不上头，不会出现第一天喝了，第二天头痛欲裂的感觉新疆人喜欢自称儿子娃娃，所谓儿子娃娃，其中很大一方面体现在大碗喝酒，大块吃肉的豪情上无论炎热的夏天，还是数九寒天，没有什么事是三五个亲朋好友，一边品着咱新疆伊力特，一边撸着烤肉解决不了的新疆人的洒脱和不羁，是几乎没有内地人啰嗦半天的劝酒令，只要能坐在一起，管他男女不能喝的一口不沾，只管埋头吃肉，能喝的端起酒杯干就完了，简单直接，没有客套，更没有套路很深的弯弯绕绕

首先，请同学们回忆一下，正比例要满足哪两个条件生：要满足两个条件：1、两种量是相关联的量，一种量随着另一种量的增加而增加、减少而减少；2、两种量相对应的比值不变师：请同学们在思考一下：y=5x,y和x成正比例吗为什么生：成正比例，因为y和x是两种相关联的量，随着x的变化，y也在不断变化，y和x的比值始终等于5所以y和x成正比例师：看来对于成正比例的量之间的关系，同学们已经掌握，下面我们再思考一个问题：y和x成正比例，y是x的5倍，它们之间的关系能通过图画的到吗这就是我们这节课要学习的内容（教师板书课题：画一画）（设计意图：复习上节课正比例的有关知识，导入本课）二、动手画图，理解含义填表，说一说表中两个量的关系

第二句：书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书他注视着那幅图，默默地沉思着第三句：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里第四句：这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯第五句：在_前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来)3有感情地朗读这几个句子北师大六年级语文下册优质名师教案（精选篇5）《啊，船长，我的船长哟》教学目标：1初步了解外国诗歌特点，继续提高对现代诗歌的鉴赏能力

播放录音同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领根据学生的回答，出示课题失物招领(练读课题，注意读准“失”的音)读了课题，知道了什么还有哪些不明白的地方(学生质疑)二、初读课文，读准字音1、练读课文标出自然段，把自己觉得难读的字作个记号，多读几遍2、小组内互相读一读，听一听3、全班交流学生互相提醒容易读错的字4、练读生字，巩固字音⑴出示生字，学生开火车读⑵做“摘苹果”的游戏，复习生字和词语三、自主发现，自由交流小组合作学习1、学习任务⑴给小伙伴提一个问题，在你的问题中可以用“什么”、“为什么”或“怎么样”等词对小伙伴的回答给予评价⑵合作方式组长组织大家围绕上述任务学习、交流

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