四个字有三个字相同构成侵权律师：“字数相同、读音相同”无法直接认定商标近似 原告主张“渝见小面”四个字中三个字与“遇见小面”相同，且“渝”与“遇”同音，构成整体近似庞志莹指出，商标近似应以相关公众的一般注意力和认知力为标准，判断采用整体观察、隔离比对、主要部分比对原则，不会仅以“字数相同、读音相同”直接认定近似根据《最高人民法院关于审理商标民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》第九条第二款规定，商标法第五十七条第（二）项规定的商标近似，是指被控侵权的商标与原告的注册商标相比较，其文字的字形、读音、含义或者图形的构图及颜色，或者其各要素组合后的整体结构相似，或者其立体形状、颜色组合近似，易使相关公众对商品的来源产生误认或者认为其来源与原告注册商标的商品有特定的联系

二、 教学目标知识技能：运用听说读写相结合的方法，把握人物性格，学会正确表达情感态度：体验人间挚爱亲情，培养健康高尚的审美情趣三、 教学重难点如何将听说读写相结合四、 课前准备学生：查字典解决生字词；熟读课文教师：查阅有关泰戈尔的资料，多媒体辅助教学五、 教学过程（一） 导入新课出示一幅老师自己和孩子的照片，请学生观察照片，理解人物的身份和心理，给照片拟一个小标题由照片中的母子情深这样一个主题引出课文《金色花》（二） 整体感知1、介绍金色花和泰戈尔金色花：印度圣树，开金黄色碎花，神圣而又美丽泰戈尔：印度文学家，诗人，代表作有《新月集》《飞鸟集》等，曾获诺贝尔文学奖2、教师范读课文（教师的配乐朗读一定要有感染力，把学生带入到孩子与母亲这样一个嬉戏的世界中）要求学生想像老师朗读的画面，感受其中的情节

悲剧一旦发生，所有的后悔，醒悟都为时已晚，对生命的关爱，只能成为一个美丽的词藻由于安全意识的淡薄而造成的严重后果，难道我们不该反思吗防止灾害的发生，夏天游泳防溺水，河沟水库底不清，千万不能胡乱行人生中有许多重复，惟独生命只能经历一次，我们要珍惜这次机会，珍惜生命我们的生命有许多人关爱着，呵护着，尤其是我们的父母;如果我们的生命结束了，他们会不伤心吗为了他们，为了我们，大家要注意安全，珍惜生命，关爱明天，让世间的各个角落都充满爱，充满笑声谢谢大家，我的讲话完了防溺水国旗下讲话稿【篇4】各位老师同学们：对于每个人来说，生命都只有一次注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识

（要求：写出你和你的朋友之间的相同点和不同点）六、Blackboard Design板书设计：They are twinsThey are both lovelyXiaoya is calmer than Li WenLi Wen is more outgoing than XiaoyaA is形容词比较级than B补充：学生在使用比较级时容易出现的问题：1、比较的对象不一致如：My hair is longer than you2、双音节形容词的比较级形式使用混乱人教版六年级英语上册教案 精选篇4一、教学设计思路为学生设置情境，帮助学生在不同情况下做出正确的选择和回答，使学生在应用中掌握知识

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