榕róng树shù叶yè的de功gōng效与作zuò用yòng1活huó血xuè通tōng经jīng榕róng树shù叶yè，焙研末，泡酒服，每měi次三钱，每měi日一yī次，连lián服三日，可kě用yòng来治zhì妇女经jīng闭、跌diē打dǎ损sǔn伤shāng2 消炎yán止zhǐ咳hāi榕róng树shù叶yè消炎yán止zhǐ咳hāi，能够用yòng于yú治zhì疗liáo慢màn性xìng气qì管guǎn炎yán、百bǎi日咳hāi、扁biǎn桃táo体tǐ炎yán、菌jūn痢、肠cháng炎yán等děng症zhèng3解jiě热rè理湿shī(《泉州本běn草cǎo》)治zhì眼yǎn热rè：榕róng树shù叶yè、黄huáng豆，加片piàn糖少许xǔ同tóng煎服

3、描绘春草，为什么要穿插人的画面明确：表面写草，实际写草(侧面描写)重点：如何分析句子(修辞内容情感)春花图1、这段话一共有几句话各写出春花的什么特点明确：(1)拟人，写春花报春的气势(2)比喻，写春花色彩的艳丽(3)通感，写春花气味的甜香(4)衬托，写春花数量的巨大(5)比喻，写春花种类的繁多注意：由花到果实，是联想2、分析句子野花遍地都是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的全是短句，读起来节奏轻快，带有欣喜之情“像眼睛”“像星星”“眨呀眨的”运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了野花的动态“眨呀眨的”没有直接写风，但却能够让人明显感到一股习习的春风，把春花的描写引到了下一段春风的描写

但苏轼又不同于杜甫李商隐，他的性格更倾向于陶渊明李白，又不甘于消沉，所以以酒祭月，非常豪迈所以要启发学生思维的火花，从而把握全词意境问题不大，讨论更能深入领会到诸如烘托借代等艺术手法，更能领悟到苏轼用词的精妙教学目标：依此学情，根据新课标“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”的目标要求，结合本文的特点，确立教学目标如下：①知识目标：了解苏轼的的创作风格及豪放词的特点②能力目标：学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点,提高鉴赏宋词的能力③德育目标：了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷④方法目标：诵读法;讲授法，不断启发学生从而把握全词意境;讨论法教学重点难点：教学过程中学生是主体，教师是主导，考虑到学生原有的基础，现有的困难以及学习上的心理特征，从而针对性的确立学习的重难点

科学技术是人类智慧的结晶，也是人类认识世界、改造世界的有力武器下面是小编给大家整理的热爱科学国旗下讲话稿，仅供参考热爱科学国旗下讲话稿【篇1】尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家现在好今天我在国旗下讲话的题目是《热爱科学、敢于创新》什么是科学呢古人道：“科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西”邓爷爷说： “科学技术是第一生产力”说到科学，同学们一定会想，我们只是一个小学生，科学离我们也太远了吧其实，科学就在我们的身边比如可爱的动画片，迷人的电脑游戏，快速的列车，还有不管多远都能接通的长途电话等等，这些，都是科学家们潜心研究后应用于生活的成果科学给我们带来的变化是巨大的，做为一名小学生，在努力学好各种文化课的同时，更应该积极地学习各种科学知识

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