面对险恶的环境，红军战士怎么做的这些险恶的环境与“被救出来的人，拍拍身上的雪块，系好鞋带，又归队继续前进”形成了鲜明的对比，从中你感受到了什么3、引导朗读，读出自己的体会学习第6段1、红军战士越往上爬面临的困难越大，“大家都拼尽全身力气”，艰难地前进，“拼尽”可换成哪些词为何用“拼尽”默读第6段，并在相应的词句下作上记号2、全班交流从“像被无数把尖刀割着”、“浑身哆嗦”、“牙齿打颤”体会天气冷到极点;从“头晕脑涨，呼吸困难”、“要是……就……”这些句子中体会红军将士迈步前进极端困难，并且随时都有生命危险，所以大家都“拼尽”全身力气，挑战极限，翻越雪山3、引导朗读，并通过引读、结合插图或浮现画面的方法引导学生背诵本段

演出剧照北京人艺供图 粗粝质感舞台，搭配乌云压顶的视觉意象，极致还原出原野的荒芜，衬托出人物生命的鲜活张力借鉴民间纸扎艺术工艺制作人偶，并由真人扮演组成的人偶歌队，承担着表意功能，延伸了观众的想象空间舞台前区左右两侧，三人乐队通过民乐现场演奏进行拟声和渲染，模拟自然声响与情绪旋律，体现剧情发展与人物心理变化多重视听表达相辅相成，与演员极具爆发力与表现力的舞台演绎融为一体，形成统一完整的戏剧审美格调，呈现出与原著一致的精神内核与艺术气质演出剧照北京人艺供图 本次演出是《原野》第五轮登台，同时迎来剧目上演第五十场的重要节点历经五年沉淀与持续打磨，该剧年轻的主创演员已从最初的青春式演绎，逐步走向对人物内核的深度探索

2、梨心部分放入少许川贝粉，用牙签固定3、将雪梨放入碗中，加冰糖和水，隔水蒸30分钟即可适用：尤其适用于外感风热咳嗽、肺虚久咳、痰少咽燥等症四、加琼珍灵芝慢火煮法1取雪梨一个，将其洗净去皮，用器具磨成茸状或者切成数块2加琼珍灵芝10克，加冰糖少许、清开水适量（注：冰糖雪梨如果再加入琼珍灵芝一起煮，止咳润肺效果更明显）3慢火煮半个小时即可适用：适用于稍年老者咳嗽，用于止咳润肺五、加银耳小火慢炖法1准备雪梨1个，银耳2朵，冰糖6块2银耳用冷水泡软，洗干净，去硬蒂，撕小块3把银耳、冰糖加水放入锅中，大火煮开后转小火炖50分钟，银耳软化浓稠即可4雪梨去皮切成小块，加入锅中，继续小火煮30分钟即可适用：银耳可解毒保肝，尤其适用于老年慢性咳嗽

(策略建议：数戴帽子的小猴子是第几只时，要引导学生从下往上数是第4只，从上往下数是第2只，明白由于数的方向不同，“第几”也不同，但“几”是不变)活动6：课间律动操1、挑选领操员(每组各派1名共计5名学生排队上台领操)问：一共有几个小朋友上台领操谁排第一谁排第二你是怎么数的2、全班模仿动物动作做课间律动操3、领操员重新排队下台回原位问：刚才领操员下去时谁排第一谁排第二你是怎么数的(策略建议：本活动主要是根据学生的年龄特点而设计的，目的是通过活动解除学生的学习疲劳，调节学生的学习兴趣因此，活动要有一定的时间保证，至少不得少于3分钟)活动7：赛车比赛1、小朋友们的操做得可真不错，现在有精神了吧那快去看比赛

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