二、教材分析：教学重点难点重点：经历建立一元二次方程模型的过程，掌握一元二次方程的一般形式难点：准确理解一元二次方程的意义三、教学方法创设情境——主体探究——合作交流——应用提高四、学案（1）预学检测3x-5=0是什么方程一元一次方程的定义是怎样的其一般形式是怎样的五、教学过程（一）创设情境、导入新（1）自学本P2—P3并完成书本（2）请学生分别回答书本内容再（二）主体探究、合作交流（1）观察下列方程：（35-2x）2=900 4x2-9=0 3y2-5y=7它们有什么共同点它们分别含有几个未知数它们的左边分别是未知数的几次几项式（2）一元二次方程的概念与一般形式如果一个方程通过移项可以使右边为0，而左边是只含一个未知数的二次多项式，那么这样的方程叫作一元二次方程，它的一般形式是ax2+bx+c=0（a、b、c是已知数 a≠0）,其中，a、b、c分别称为二次项系数、一次项系数和常数项，如x2-x=56(三)应用迁移、巩固提高例1：根据一元二次方程定义，判断下列方程是否为一元二次方程

4．做练习三的第4题先让学生独立解答，再指名说说思考过程学生先相互说一说，再列式解答学生独立解答，集体订正学生小组交流学生独立解答五、全课小结本节课你有什么收获商品的原价、现价、折扣之间有什么关系六、布置作业课后抽时间到附近的商场或超市去看一看，收集一些有关商品打折的信息，并自己计算商品的现价或原价六年级数学百分数教案 精选篇2一、教学内容：求一个数比另一个数多百分之几的应用题二、教学目的：使学生掌握较复杂的求一个数是另一个数的百分之几的应用题的数量关系和解题规律，能正确地解答求一个数比另一个数多百分之几的应用题三、教学重点和难点：掌握较复杂的求一个数是另一个数的百分之几的应用题的数量关系和解题规律

希望大家带着“风物长宜放眼量”的从容，秉持“今日长缨在手，何时缚住苍龙”的豪迈，铭记重大人“复兴民族，誓作前锋”的信念，拥抱改变，创造未来，在民族复兴的道路上，让世界因你而改变同学们，再见2022大学毕业典礼校长致辞2亲爱的20____届毕业生同学们：你们好燕子山畔，金鸡岭下;青葱少年，整装待发今天是一个值得纪念的特殊日子,我们欢聚在一起,共同见证和分享你们即将毕业的兴奋和喜悦，为你们开启未来的追梦之路饯行此时此刻，我代表学校和全体师生员工向你们表示衷心的祝贺祝贺你们通过自己的不懈努力顺利完成了学业，即将开启人生的新征程同时，我提议，请全体毕业生以最热烈的掌声，向所有为你们的成长成才付出辛劳、默默奉献的老师和亲友表示衷心的感谢

”一个人拥有良好的仪容、仪表、仪态是非常重要的我们在注意良好的外在形象的同时，也更应注重个人的修养，用良好的个人修养去不断塑造自己真善美的心灵，做到外在的形象和内在的`修养两者很好的统一起来对一个人来说，礼仪是这个人思想道德水平、文化修养和交际能力的表现，对一个国家来说，礼仪是这个国家文明程度、道德风尚和生活钻研修养的反映钻研礼仪知识，规范自身礼仪行为，注意仪表、穿着整洁、男生有谦和文明的君子风度，女生有端庄文雅的淑女风范，对提高我们自身文明素质具有重要的现实意义但是我们学校却出现了在走廊里打闹，女生随意爆粗口等现象结合当前我们学校正在开展的“做现代君子淑女”活动，我向全校同学发出以下几点倡议：1、孝敬父母，尊敬师长，团结同学，友爱伙伴；2、遵守校规校纪，爱护公共财物；3、服装整洁，文明礼貌；4、热爱劳动，乐于助人；5、努力钻研，表里如一，做行动上的巨人

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