你有两只手，一只是去帮助自己，一只是帮助你的身边的人当你在夜晚躺在床上回想，内心确信你让别人的一天更加愉快，你自己也就有了值得微笑的事情早晨好19、人生，就难有完美无论我野困圆们，想的多么周到，做的多么认真，也有遗憾，也有缺憾生命的历程中，圆满，只是理想，只是憧憬，只是我们内心的愿景一些事，用心了，尽力了，纵然不是圆满，也是一种美好;一些情，在意了，努力了，即使不是完美，也是一种纯真早安20、平庸的人只有一条命，叫性命;优秀的人有两条命，即性命和生命;卓越的人则有三条命，性命、生命和使命它们分别代表着生存、生活和责任21、余生很贵，请别浪费迎风而上，不畏艰难，永远要活给自己看而且，笑容要特别灿烂，不要在乎别人的指指点点，只要做好你自己

而一旦肝脏出现病变，其就无法正常汲取、代谢胆红素、生成和排出胆汁于是，大量的胆红素开始在血液中堆积游走，在进入肾脏之后，它们又会被拦截随着尿液排出体外而胆红素本身就是橙黄色的物质，所以患者小便颜色也会加深，看起来就如同浓茶水一般，且无论怎么饮水，该症状都不会彻底缓解，它也是黄疸最为典型的体征之一；2、小便发臭：在正常情况下，人排出的新鲜尿液其实并没有臭味，只有经过长时间放置、氨挥发之后，才会产生氨臭，也就是大家俗称的尿骚味而如果近期小便时，发现小便有异常腐烂苹果和臭鸡蛋混合的臭气，这可能是肝臭的表现，与严重肝脏疾病、肝功能衰竭有关由于肝脏功能持续走低，导致大量的氨、甲基硫醇、二甲基硫化物等在体内堆积，它们可随着尿液挥发出来，导致小便出现异常难闻的臭气

主要围绕“What are you doing”这一主题展开各种教学活动,并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句,否定句以及特殊疑问句等语言功能本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境,通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力并让学生能在“做中学”(learning by doing),通过有限的课堂实践活动,注意观察别人的行动,能准确地用英语来表达SectionA 1a--1c部分是本单元的第一课时,这一课时通过常见的一些动词短语引出现在进行时的教学,学好本课对以后的SectionB部分的学习起了很好的铺垫作用二、教学目标1、语言目标1)短语和单词doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner, reading a book, talking on the phone, apartment2)句型结构What are you doing

译文：醉翁的心意不在酒上，而在秀丽的水山之间欣赏山水的乐趣，内心领会到了，然后把它寄托在喝酒上（3）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也译文：喝醉了能和大家一同享受快乐酒醒后（又）能用文章来表达这种快乐的，就是太守4、欧阳修在描写滁州四周的山时起初用了40个字，把东南西北四方都写了，但最后改成：“环滁皆山也”5个字对于这5个字，有下面几种议论，选出不确切的一项A这5个字高度凝练，高度简洁，是锤炼字句的典范抡5个字省却许多文字，而意未尝不尽谜5个字虽则简洁，但意犹未尽恼5个字言简意赅，鸟瞰全景，描述了滁州的地理特征5、如何理解“太守之乐其乐”选出分析恰当的几项A“太守之乐其乐”是点睛之笔作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情，既包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩——政通人和后的欣慰

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