今日更新!垃圾分类，“生态小卫士”暑期在行动-南征北战网
Demonstrate “win” and “lose” after the game is donePoint to the teams and as you say “You win/lose”Use the student bookPause after Number 1 in the student bookReview the story so farLi Ming and Jenny have been learning about sportsLook at the pictures in the student bookWhat are they doing nowNote some of the idiom in this lesson: Bob plays basketball “for fun” Jenny and Li Ming “jump up and down” Li Ming asks Jenny “What’s the score
二、英语教学总目标努力提高特优率、高分率、及格率和得分率提高学生记忆单词和词汇短语的能力，改变学生对阅读的恐惧感，从最简单的短文练起让学生能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论能读懂七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意能根据阅读目的运用适当的阅读策略能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务能在学习中互相帮助，克服困难能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异三、教材简要分析《新目标英语》九年级（全一册），全书共有十五个单元，本教材各单元话题灵活，贴近生活实际本册书将学习到的一些语法知识点有：被动语态、过去完成时态、情态动词、宾语从句、定语从句和构词法等
交流：句子一：天气凉了学习“气”，与“汽”比较(“气”与气体相关，“汽”和水有关)气汽(汽)水空(气)句子二：树叶黄了，一片片叶子从树上落下来①学习“树”和“叶”(加一加：“木”加“对”就是“树”，“口”加“十”就是“叶”)②引导学生发现“一片”和“一片片”的不同(多了一个字，“一片片”数量更多)出示练习：一个(一个个)一张(一张张)一座(一座座)③出示黄叶图片，学生感受(3)师指导朗读，学生有感情地齐读本段(“凉了、黄了、一片片”读得轻柔些)2学习第二段(1)课件出示图片，生边观察边自己朗读这一段(2)天空是什么样子的呢(那么蓝、那么高)指导“那么”要重读(3)这么美的蓝天下，你看到了怎样的画面
学法指导：指导学生掌握“观察——猜想——证明——应用”这一思维方法，让学生在问题情景中学习，再通过对实例进行具体分析，进而观察归纳、演练巩固，由具体到抽象，逐步实现对新知识的理解深化3、教学手段利用多媒体展示图片，极大的吸引学生的注意力，活跃课堂气氛，调动学生参与解决问题的积极性为了提高课堂效率，便于学生动手练习，我把本节课的例题、课堂练习制作成一张习题纸，课前发给学生下面我讲解如何运用上述教学方法和手段开展教学过程三、教学过程设计教学流程：引出课题引出新知归纳方法巩固新知布置作业四、总结分析：现代教育心理学的研究认为，有效的性质概念教学是建立在学生已有知识结构基础上的，因此我在教学设计过程中注意了：㈠在学生已有知识结构和新性质概念间寻找“最近发展区”