如果你是商人，听了老人的话，心里会怎样想指导朗读（随机指导老人的话，与商人越来越紧张、急切的语气）（2）老人把骆驼的样子说得这样具体，又说不知道骆驼在哪，你这位商人会怎样想指导朗读商人的话，读出生气、质问的语气（3）老人说的是不是真的呢请你自己读读第10自然段老人说的是真的吗他没看到骆驼，为什么对情况知道得这样清楚呢谁能为在座的商人解释解释（4）结果怎样，齐读第11自然段5、小结（1）学过了这篇课文，你懂得了什么（2）教师根据学生情况点拨板书：16、找骆驼左脚跛左驮蜜 右驮米 观察所得 果然找到缺了一颗牙三年级上册语文教案人教版电子版免费（精选篇18）教学目标1学会本课的生字、新词2体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝时的不同心情,读出“我们”情感的变化

从以上种种不安全现象的大量存在同学们不难看出，交通安全和防火、防水安全就是我们同学目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起重新学习和回顾一下学校制定的安全工作责任书，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全交通安全教育讲话稿精选篇9各位同学：根据各地提供的统计信息，20__年我省中小学校非正常死亡学生中，因交通事故死亡的人数约占死亡总人数的18%；20__年1-6月份因交通事故死亡的人数约占死亡总人数的266%，这些数据充分表明了交通事故是造成我省中小学生非正常死亡的主要原因之一，学校交通安全工作形势非常严峻

有人专门写了一首儿歌描述了一年12个月中每个月不同的花3、出示儿歌《十二月花名歌》：正月山茶满盆开，二月迎春初开放三月桃花红十里，四月牡丹国色香，五月石榴红似火，六月荷花满池塘七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香，九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆，冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜4、学生自由的读一读《十二月花名歌》，了解12个月中不同的花(二)研究一年四季中动物的活动1、出示课本第9页下面的四幅插图，引导学生看一看，这四幅插图中分别画了哪几种动物这些动物在一年四季中分别有哪些活动学生观察图片并思考问题2、全班讨论交流，教师相机指导大雁是一种候鸟，他在秋天飞到南方过冬，到来年春天的时候再飞回北方蝉，生活在夏天

背诵古诗3、结合画了解古诗的大致意思，感受诗中描写草原的无比壮阔及游牧民族的生活想象四野苍茫的景象[教学重难点]朗读古诗，熟读成诵，在朗读中感受诗所描写的景色和牧民的生活[课时安排]1课时[教学过程]一、揭示课题1、老师：今天，老师想带大家到草原去看看(课件出示：大草原并配乐)2、老师：你看到了什么你想到了什么，指名学生回答3、老师：天蓝蓝，山高高，牛羊成群，多美的画卷呀我们有说不完的话语来形容它、赞美它北朝有人用简单的27字概括了我们说不完的话语，让我们来读读古诗《敕勒歌》吧齐读课题二、初读古诗，整体感知1、自由读古诗，读准字音，结合注释，读通古诗2、检查生字出示：敕勒穹庐笼罩见3、多种形式认读生字4、学生自读整首诗边读边想，你看到了些什么

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