三、引导学生体会米佳的两个愿望1、米佳的愿望到底是什么呢请大家自己读准课文，用横线勾划有关的句子2、同桌讨论，指名说老师相机出示四个愿望PPT;冬天真有趣，我愿永远是冬天春天真美，我希望永远是春天夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去秋天比其他季节都好3、学生自由练读，读自己和他有着相同愿望的句子，说说为什么米佳为什么有这样的愿望读课文相应的两个自然段，抓住米佳的季节活动特点和他的感受体会情感，有感情朗读描写愿望的句子4、读其中的两段，小结5、剩下的两个季节下节课了解四、识字写字1、出示“佳、油、脸、夏”用什么方法记住这些字的字形2、在田字格中书写时，应注意什么3、教师范写4、学生书写练习五、作业1、听写今天学习的生字

要把学习宣传贯彻党的二十届五中全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，组织学习培训、开展宣传宣讲、抓好工作落实，奋力推动党的二十届五中全会精神在全省政数系统落地落实，切实把学习成果转化为做好各项工作的实际行动省机关事务管理局 省机关事务管理局召开局党组（扩大）会议，专题传达学习党的二十届五中全会精神，认真落实省委常委会（扩大）会议、省政府党组会议和全省干部大会要求，对学习宣传贯彻全会精神作动员部署会议强调，要深入学习贯彻全会精神，进一步提高政治站位、提升思想认识，更加自觉坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，按照中央及省委部署，结合工作实际抓好贯彻落实要坚持问题导向，对照《中共中央关于持之以恒推进全面从严治党若干重大问题的决定》，认真查找全面从严治党存在的短板弱项，拿出管用的硬招实招，确保学习贯彻工作取得扎实成效

听：（课件播放故事：在一个天气晴朗的日子里，喜羊羊和灰太狼举行跑步比赛，喜羊羊沿正方形路线跑，灰太狼沿圆形路线跑，一圈过后，它们又同时回到了起点此时，它俩正为谁走的路程长而争论不休同学们，你们认为呢）（学生进行猜测）2要想确定它俩究竟谁跑的路程长，可怎么做（生：先求出正方形和圆形的周长，再进行比较）3指名一生说说正方形的周长计算方法：（生：边长×4=周长）今天这节课，我们一起来研究圆的周长（揭示课题：圆的周长）二、经历探究全程，验证猜想发现（一）认识圆周长的含义并初步感知圆周长与直径之间的关系1谈话：那什么是圆的周长呢（课件出示3个车轮）2师：上面的3个数据是表示什么的（生：圆的直径）“英寸”是什么意思

照这样计算，6天预计接待多少人师：“照这样计算”表示什么师：想想，怎样列出算式在小组中说说你的算式的解题思路(学生列式计算并在小组中交流各自的解题思路)全班交流987÷3×6 6÷3×987(根据学生的交流展示两种解题思路的算式，并以多媒体展示的形式帮助学生理解两道算式的解题思路)师：说说综合算式应该先算什么再算什么设计意图：注意解决问题策略的多样性这对发展学生思维的灵活性，提高学生分析问题、解决问题的能力，都有一定的促进作用4做一做：一箱12瓶橙汁48元，芳芳要买3瓶，需要付多少钱(学生独立完成如果开始只能列出分步算式，就依据分步算式列出综合算式， 并引导学生今后尽量采用综合算式;如果有人列出综合算式，就让学生说说运算顺序并注意递等式计算的格式

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