一是一，二十二：有一说一，有二说二三下五除二：形容做事及动作干脆利落八九不离十：指与实际情况很接近不管三七二十一：不顾一切，不问是非情由（2）用“一不做，二不休”和“三下五除二”造句到这地步，一不做，二不休，我是打算拼一拼拼了他三下五除二地解决了问题总结：这些词都是成语典故，都有一定的含义（板书：成语典故）2、练一练，学运用选择一两个说句子（我不敢说是对他特别熟悉，不过讲猜测的话，我或者能猜个八九不离十妈妈三下五除二就把几间屋子收拾得干干净净了）3、我拓展，我积累这样含有数字的成语还有很多三思而后行、一物降一物、一字值千金、三寸不烂之舌、五十步笑百步一步一个脚印、三句话不离本行、一发不可收拾、三过家门而不入

的脸色，她不说下去了，悄悄地从书包里掏出一本《新华字典》文中“我”为什么而尴尬读读句子，小姑娘像背书似的说出了正确的两个字，说明什么(已经记得很熟了，她对于这件事情非常的认真已经看了不止一遍了) 读读这句话结合课文内容，想象说话： 当李真真看到我尴尬的脸色，心想： 哎呀，我这样说叔叔是不是生气啦， ，于是，不再说下去，悄悄地从书包里掏出一本《新华字典》通过想象说话，和不再说下去、悄悄地这些词语理解李真真的纯真、善解人意不说这个词语写出了李真真体谅我可能觉得难为情指导感情朗读(3)我仔细核对了一下原文，果然是我们错了，顿时脸上火辣辣的果然一词证明了小姑娘真的仔细阅读，提出了正确的意见此时的我脸上火辣辣的，心想：真没想到一个十岁的小女孩竟然那么仔细，我们这些编辑感到真羞愧呀

4+36)×05○24×05+36×05师：猜一猜，每一组算式它们有怎样的关系2、验证通过计算学生发现每一组算式都相等师：仔细观察每一组算式，它们有什么特点生:第一组算式运用了乘法交换律，第二组算式运用了乘法结合律，第三组算式运用了乘法分配律3、举例验证师:通过上面的一组例子，能否就说明乘法运算定律在小数乘法中同样适用生：不能师:对，单纯的一组例子并没有说服力，我们需要多举几个例子进行验证同学们你们能仿照第一组的例子，也写出三种这样的算式，并验证是否相等(学生动手写，让学生进行汇报，尽量让多个学生进行汇报，这样例子多了，结论更有说服力)学生汇报(教师有目的的板书几组算式，让学生观察发现，乘法运算定律，在小数乘法中同样适用

中新社重庆6月9日电 (梁钦卿)“在江底观赏题刻，让我感受到中国保护水文遗产的非凡魄力”在重庆涪陵白鹤梁水下博物馆内，阿尔巴尼亚地中海大学教授帕斯卡尔·米洛(Paskal Milo)在近40米深的长江底部，透过观景窗近距离欣赏千年石刻，直观“触摸”中国古人顺应自然、利用自然的生存智慧来自20个国家及国际组织的官员、专家8日实地考察这一世界首座非潜水可到达的水下遗址博物馆，了解中国在水下文物保护领域的创新实践6月8日，海外嘉宾参观重庆涪陵白鹤梁水下博物馆梁钦卿 摄 白鹤梁是长江中一道天然石梁，长约1600米、平均宽约15米，上面保存着自唐代以来1200余年间的165段题刻和18尾石鱼图案，记录了72个长江枯水年份的水文数据，被誉为“世界第一古代水文站”和“水下碑林”

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