桂花，永远香在人们的心里它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活⑵ “这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇“摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花”然后激发学生想象的翅膀，在桂花树时你仿佛看到了什么你读懂了桂花雨吗桂花雨美吗美在哪里此时落在你头发上、脖颈上、身上的不是雨滴，而是那细小、芬芳的桂花，那是一种什么样的感觉换成是你，你将会怎样的喊最后学生兴奋而激动地读[3]“我喊着：‘啊真像下雨，好香的雨啊’”大家一起喊分组读，评议，２、 全段以“乐”字为线索，“摇桂花”不仅乐了“我”的一家，也乐了乡亲们再让学生美美地感情朗读“摇花乐”这一段，以至于背诵这一段3、品读体会并诵读[1]学生自读课文的7、8自然段，读后提问你们能读懂母亲的心思吗

2、按体型选择市面上大部分的降糖药有减肥或者增肥的效果如果患者偏重，可以服用糖苷酶的抑制剂或者双胍类，这些药物有令体重下降的副作用；而如果是体重偏轻的糖尿病患者，就需要选用胰岛素促分泌剂来稳定血糖，这类药物有令体重增高的副作用因此，糖尿病患者在服用药物时，还需要按照自己的身体情况来进行选择3、根据年龄来选择药物对于老年糖尿病患者来讲，由于身体的抵抗力和耐受能力相对较差，所以无法选择长效降糖药因此，老年患者在选择药物时，要注意选择服用方便并且降糖效果温和的药物而对于年轻患者，比如1型糖尿病儿童，就需要长期注射胰岛素来控制血糖因此，大家在选择降糖方式时，还需要结合自己的年龄来选择4、要注意身体是否患有其他疾病部分糖尿病患者在控制血糖时，还会出现冠心病、高血脂、高血压等症状

2、默读课文，说说受伤的蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的3、理解课文内容，体会作者对蜜蜂锲而不舍精神的赞美教学重点难点：读懂课文，理解蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的教具准备：课件教学过程：一、创设情境，导入新课1、出示课件，这是什么2、说到蜜蜂，你想到了什么3、说实话，其实我不太喜欢蜜蜂，因为我小时候曾经被它蜇过一回，但是后来听老人说蜜蜂轻易不蜇人，准是误以为你要伤害它才蜇，一蜇它自己就耗尽了生命，也活不久了我听了，就原谅它了可是从此看到它，总觉得心里有疙瘩直到我看到了这篇文章，（板题）才知道自己对它了解得太少4、相信大家在读完课文后，必定会对它有新的认识二、初读1、用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通课文

学习方面、工作方面及综合素质方面都得到了很大提高毕业将至，我的大学生自我鉴定如下： 一、在思想品德上 本人有良好的道德修养，坚定的政治方向品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注重自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都一品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人二、在学习上 我态度认真，刻苦，具备了扎实得专业知识：熟悉等设计软件在三年的学习过程中我也掌握了有效的学习方法，培养了一定的审美观和对美的洞察能力为日后继续学习和工作打下了良好的基础利用课余时间，我还在因特网上获得了大量的课外知识，充实自己三、在工作上 我积极参加学校学生工作和社会实践工作

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