2、通过圈词划句，感受五彩池的奇异能借助板书，概括池水的奇异，积累有关语句教学过程：一、谈话引入，揭示课题(一)欣赏图片，感受五彩池景色的奇异1、欣赏图片，初步感受五彩池的神奇(媒体音乐，出示：欣赏图片)(二)揭示课题有一位作者在游览之后，将这番美景化作文字这就是我们今天要学习的课文(板书：17五彩池)齐读课题二、反馈预习，梳理文章的脉络(一)反馈预习，了解1、4节的总起、总结作用1、反馈预习，交流写出五彩池特点的词语(出示预习要求)读了文章后，五彩池留给你什么印象呢2、引导学生关注文章的开头和结尾，梳理文章结构，学习1、4节交流：(板书：奇异)对呀，这是五彩池留给我们的总体印象作者在开头总起介绍了五彩池的特点，最后又再次总结了它的特点

邓小平爷爷带领中国走上了中国特色社会主义道路，坚持“实事求是”的原则，在中国开始了繁荣的发展深圳，在改革开放后展现出一片崭新的外貌：一座座高楼拔地而起，无数家新公司成立了，各项经济发展得到了良好的开端外国的商人在中国开始了投资，建立了跨国公司，进驻中国我们的国家也开展了外贸经济，引进别国的生产技术，开展了自主研究;进口别国的产物，出口我国的产物各产物的生产效率在不断提高，生产技术技术在不断的改进中越发先进如今，改革开放已经30年了，但我们前进的步伐依然从未停止，新的研究，带来了新的成果，但我们的研究不会停止，因为每一个研究都是在为实现伟大复兴的中国梦做准备中国从古老的帝国王朝到今天的世界强国，所走的每一步都付出了艰辛的努力

6先天性色素痣约1%的新生儿会长这种痣它的形状不规整，小的直径约为数毫米，大的则可侵犯整个背部、颈部或整个肢体这类痣有可能发展为皮肤癌，如果面积较大就应该进行治疗四、怎样去除胎记 那么胎记能去除吗胎记理论上说是可以去掉的，但要具体看胎记的位置，面积，还有颜色了解清楚胎记是什么性质的很重要一般来说红色和黑色容易去除，青色的胎记不容易去(很有可能色素不止在表皮，而皮下肉中也是一样颜色，还有急速扩散的可能)胎记的大小形状位置也很有关一般皮肤细嫩处的胎记不好去除(比如脸部皮肤)，伤疤不易愈合，植皮很难找到身体同样细致皮肤的部位，面积小的话不用植皮，面积大的话现在除了植皮还有其他的技术，叫皮瓣，手术花费时间要长，而且无论什么技术都不能避免留下疤痕

【教学目标】１、认识１４个生字，会写８个字２、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气３、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣【教学环节设计】一、激趣导入出示杨利伟乘坐神舟五号遨游太空的课件，让孩子说说心里话之后，师导入新课──今天我们没有神舟五号可坐，只能在文中遨游太空了那么宇航员在太空中究竟是怎样生活的呢我们到文中找答案二、引导学生自由读文提出读书要求：把课文读正确，不认识的字请教身边的同学三、交流“识字学习”１、生自由读生字，对你认为难记的生字做上记号２、做小老师提醒同学四、检查读书──此环节要指导学生抓住读书的机会指名读（其余学生抓住读书的机会，可以挑战读）五、围绕重点，展开阅读教学默读全文，思考──杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗

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