3关键：抓住文中描写人物言行的语句，突破本文的重难点课时安排：两课时第一课时教学目标l读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累“膝盖”等词语2整体感知课文内容，理清文章的条理3初步学习课文第二部分，体会爬横木对涅利的困难之大重点难点l重点：学习并掌握本课的生字新词，积累词语2难点：体会爬横木对涅利的困难之大教具准备：生字词语卡片教学过程一、谈话，导入新课1教师板书课题，学生齐读课题2教师：你们喜欢体育课吗为什么(引导学生表达出自己的真情实感)3教师导入：今天，老师要带大家一起走进一节充满爱和感动的体育课二、自读，整体感知1教师提出自读要求，学生静读课文⑴学习本课的生字新词，把课文读准、读通顺⑵想想课文主要写了一件什么事

(学生以四人为一小组，互相商量教师可提示学生联系旧知识进行计算[鼓励学生用学具摆一摆或在直观图中圈一圈的方法理解算理学生汇报讨论结果，可能有以下几种情况：(1)9加6得15，15减9等于65 想加算减法(2)15可以分成9和6，15减9等于6；连减法(3)10减9等于1，l加5等于6； 破十法(4)15减5等于10，再减4等于6连减法教师对学生的不同想法，应及时给予表扬，鼓励学生多动脑筋多思考[进一步提问：这么多的想法都是对的，那么你觉得哪一种方法又快又好呢(鼓励学生用想加算减的方法：想9加几得15，15减9得6)同时板书得数“6”)2．小朋友玩套圈游戏，投了14个圈，有9个没套中，套中了几个

还能促进消化，保护肠道健康，现在很多人的饮食习惯都过于油腻与重口，经常喜欢吃火锅油炸等食物，体内的油脂和垃圾容易增多，而橘子皮中也含有丰富的膳食纤维，它能够促进肠道的蠕动速度，加对食物的吸收和消化，肠道或会更加健康还能帮你止咳化痰，现在天气越来越干燥，人很容易就会咳嗽咳痰的，而用干的橘子皮泡水喝，是有助于止咳化痰的还可以加入适量的白糖或者红糖等，趁热饮用，效果或会更好，一整个秋冬，嗓子喉咙或都润润的也能改善睡眠质量，很多人睡觉睡不踏实，夜里总是磨牙的，平时不妨用干的橘子皮泡水喝，喝的时候不要将橘子皮吐掉，若感到不适了再吐出，每晚睡前十几分钟喝一点，或能很好的改善你的'睡眠橘子皮还有种特殊的香味，这对于有口气的人来说，也是一个福音，经常用晒干的橘子皮泡水喝，一段时间后，你的口腔里的气味或会变得清新，有助让你远离口气

荣不要读成"yóng"3、理解古诗内容(1)自由读诗，画出朗读节奏离离/原上草，一岁/一枯荣野火/烧不尽，春风/吹又生(2)再自由读诗，了解诗歌大致的意思(3)出示课本插图，学生观察(4)小组讨论后汇报大意释析："离离原上草"，辽阔的大地上长满了茂盛的野草(5)多媒体展示辽阔草原看到后你的感受怎样(惊讶，舒服，心旷神怡)读出你的感受"一岁一枯荣"，出示春、夏、秋、冬草图，让学生讲两幅图的不同理解诗意(6)教师小结："一岁一枯荣"是大自然的规律大家看的这枯荣图有什么认识请读出来(7)看春秋草图理解"野火烧不尽，春风吹又生"(8)教师小结：读到此句诗时，大家的心中对小草涌起了什么感觉，说一说它们无情摧残小草，枯萎衰败，春天一到，小草又恢复了生机

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