7Part C Read and answer the questions: When did Marco Polo come to ChinaDid Marco Polo have an uncleWhere did Kublai Khan send Marco PoloWhen did Marco Polo leave ChinaDid Marco Polo write many stories about China in a bookWhat’s the name of this boo8Do the exercises, check the answers9Ask the Ss to read Part D, and choose one to think about

深度挖掘侨批文献的史料价值，彰显宝贵的华侨精神，“教育引导人们不忘近代我国经历的屈辱史和老一辈侨胞艰难的创业史”《广东侨批文献大系》以省内官方收藏的侨批为主，其他私藏和海外收藏为补充；在内容编排上，“以时间为经、以区域（侨乡）为纬”分卷辑录侨批原件，并附以规范化的标引、诠释《广东侨批文献大系》坚持大历史视角、宏阔的国际视野，对于传承岭南文化根脉、服务学术研究创新，讲好“中国故事”“华侨故事”，助力文化强省建设，将为增强中华文化与岭南文化海外传播力、影响力作出贡献《民国广东史料大系》 民主革命策源地，系统性梳理与开发史料 立足岭南、面向全国、放眼世界，《民国广东史料大系》以系统整理民国广东史料为核心，打造集文献保存、学术研究、文化传承于一体的标志性成果，有利于传承岭南文化根脉、助力广东文化强省建设、构建中国自主知识体系

中新社北京6月4日电 对于日本、菲律宾近日宣布启动所谓“海域划界谈判”，赖清德当局竟予以附和，在台湾社会内部遭遇批评综合联合新闻网、中时新闻网等台湾媒体报道，日、菲“划界谈判”区域涉台湾以东海域，是岛内渔民常年作业的核心渔场有舆论担忧，未来渔民作业空间或受挤压“若日、菲依据双方‘划界谈判’结果主张管辖权，台湾渔民面临登检、驱离、扣押甚至高额罚款，该怎么办”中国国民党籍民意代表罗智强4日在社交媒体平台发文质疑面对各界有关海域权益与渔民生计的关切，台外事主管部门在争议发酵后改口，称已要求相关谈判不得排除、损害台湾权益，并应与台展开协商罗智强直言，该反应“迟钝与怯弱令人骇异”--> 台湾青年联合会理事长何溢诚称，当局回应“恐怕口惠而实不至”

课程准备：１、教学课件２、家庭日常生活照片和一些老照片教学过程：一、导入1、听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱２、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》３、同学们，你们都有自身的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康生长，你们爱自身的家吗现在请我们的同学来向大家介绍一下自身的家二、认识自身的家庭１、让两名同学出示照片（家人合照或家居照），向大家介绍自身家的家庭成员和家居环境２、谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同三、你什么时候最想家1、看图说说这些人在干什么，想象当时的情景说说他们为什么想家2、说说你什么时候最想家，为什么

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