认读B部分Lets learn、Lets talk中的单词和句子2理解Lets do、Lets chant等部分的内容3句型：Can I have some …, pleaseSureHere you are教学重难点1句型：Can I have some …, pleaseSureHere you are2单词：Knife, plate, fork, spoon, chopsticks教学过程一、导入新课复习本单元学过的食品单词教师出示单词，学生抢答Guess：“Whats this”(教师将手中的卡片背对学生，学生猜)Pair work：What would you like for…学生结对进行问答练习并上台表演

二、分组准备１、读读课本上的提示，了解本次口语交际的内容２、提示小组讨论内容：说说你在读书的过程中，有什么难忘的故事想告诉大家；你采访过身边的哪些人，有什么收获；你知道哪些名人读书的故事你赞成看“闲书”吗为什么3、 选择自己感兴趣的问题，和小组的同学互相交流让学生选择自己喜爱的话题交流，既体现了语文教学的以人为本，给学生已自主空间，又引发了学生交流的愿望三、谈一谈１、你爱读书吗爱读什么书２、在你读书的过程中，有什么有趣的、难忘的故事，讲给大家听听（讲之前对学生提出听的要求，听后组织学生评说）３、这段时间大家采访了不少人，了解了他们读书的一些情况，谁来汇报一下自己的收获通过巧妙地引导学生的畅所欲言的说和认真地倾听别人的发言，把课堂引向精彩，课堂定会呈现出许多的精彩亮点

不少人由于工作的关系，不得不做伤害脊柱的事情，甚至有时候做了伤害自己的事情还浑然不觉其实脊柱病是统称，包括：颈椎病、腰椎病常见症状： 肢体方面：背部不能直立挺起、颈肩酸痛、严重者可能导致瘫痪； 头脑方面：头痛、眩晕、视力模糊、记忆力下降； 肠胃方面：食欲不振、反胃、呕吐、下肢无力； 关于睡眠时候的养护： 正确：在坚实床垫上一次良好的睡眠，对腰背大有裨益；侧睡时略微屈膝，或者是仰卧时在膝盖下方垫枕头最佳错误：不要躺在柔软、中间下陷、无支撑力的床垫或褥子上；特别是俯卧睡眠时很容易造成凹背或者背部扭伤关于站、行走时候的养护： 正确：长久站立时垫高一脚，时不时换脚；站立的时候应该挺直腰杆，保持脊椎的自然弯曲；良好的行走姿势是抬头、收下颚、脚尖向正前方；穿着应舒适，最好穿低跟的鞋子

是求时刻（4）今天我们就要来讨论关于时间的计算的问题（出示课题）[对于学生经常会混淆的“时间”“时刻”这2个数学用语进行简单的辨析使学生在解决问题时能明确地知道是要求什么]二、中心阶段1、请学生试着计算2、汇报（1）画图（2）竖式算注意：这步计算，“分”的计算满60要向“时”进1，因为分与时之间的进率是60答：小丁丁9时11分到达动物园门口3、比较2种方法得出2种方法都很好，都很直观、很简洁4、小结我们可以利用时间线段图和竖式来解决某一时刻经过多少时间会到哪一个时刻的计算问题三、练习阶段7时50分+45分=（）时（）分8时26分+2小时37分=（）时（）分15分18秒+3分52秒=（）分（）秒小学数学教案模板精选篇3教学目标1

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