(1)引导学生展开想象，感悟昆虫们的快乐，发现这与小毛虫的可怜形成强烈的对比(2)图片展示，学习理解“生机勃勃”的意思5指导朗读师生合作读第1自然段6(出示句子)小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界(1)从哪里可以看出小毛虫“笨拙”(2)动画演示理解“挪动”(观看多媒体动画，让学生理解“挪动”的意思并抓住“九牛二虎之力”“挪动了一点点”“周游了整个世界”理解“笨拙”，进一步体会小毛虫的“可怜”)7小结：小毛虫这么笨拙，这么可怜，但它又是怎么想、怎么做的呢下节课继续学习4照样子写句子例：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……全校学生都去参加早锻炼，又是踢毽子，又是，跑的跑，……第二课时教学过程一、复习巩固，练习说话介绍小毛虫

该工作人员承认，公司确实推出了高阶课程，提供软件可帮助用户快速生成多个视频，制作视频时更加省事不过，后续的相关费用是否交纳，用户可以自愿选择，并非强制性的，“想交就交，不想交也没关系”至于前期宣传的“无二次收费”，该工作人员称，有些销售人员有点儿类似的口径也很正常，毕竟销售人员为了提成收入，公司也管控不住，不可能挨个监督他们和用户沟通时的口径至于收益问题，该工作人员说，需要用户每天多发作品，多挂商品链接，增加播放量用户只要按照商单发布，挂上链接并且有人购买核销之后，佣金100%会给到用户工作人员说，每名学员的收益情况不一样，不能保证100%收益，但有的学员一个月甚至能收入20万元该工作人员还说，如果用户不想学了，是可以申请剩余课程退款的，此外赠送用户的推流、涨粉等服务产生了成本，退费时也需要扣除相应的费用

2．理解课文在结构、语言上的亮点3．品味课文的人文情怀【学习重难点】1．理解课文在结构、语言上的亮点(重点)2．品味课文的人文情怀(难点)【教学过程】一、新课导入同学们，三峡的壮丽风光吸引了古今多少文人墨客歌咏它，古有李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，李商隐的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”；今有刘白羽的《长江三日》等，这些脍炙人口的诗文，更增添了三峡的美今天，我们继续来品味郦道元《三峡》一文的精妙之处二、自主预习水是山的眼睛，郦道元是怎样写出三峡水的特色的明确：作者按自然时令来写水，先写水势大急的夏季用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面极写水势之险恶、水位之高、水流之急“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比、夸张更加突出了夏季江水暴涨后的水流之急

（1）实验小学今年有学生1021人，约是（）人（2）小明家到学生有492米，约是（）米（3）一台电视机售价是1095元，约是（）元（4）学校图书馆又买来新书702本，约是（）本小结：这种猜测大约数量的过程叫估计2、教材习题提问：这里接近200的有几个数其中最接近200的是哪个数小结：估计时看实际情况，有时候是需要估到整百，有时候需要估到几百几十二、探究新知1、阅读与理解提问：观察教材第15页图文，题中的问题是什么解决这个需要利用哪些信息组织学生读题，并思考（1）六个年级的学生共约多少人（2）怎么才能使电影院里坐得下六个年级的学生2、分析与解答A、求准确数解答问题师：怎么解决六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下的问题呢

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