四、巩固应用提出练笔要求：我们已经知道爬山虎的特点了，你能不能用第一人称写一下“爬山虎的自述”我们可以这样的顺序写：我的名字叫爬山虎，我长在……我的叶子的特点是……我的脚的特点是……我爬的时候，脚先……，然后……，最后……为了节省时间，每一个小组写一处分别找各小组汇报五、 拓展创新同学们，世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系如果我们细心观察，就能发现许多大自然的奥秘想知道吗那就赶快行动吧回家观察自己感兴趣的动植物，做记录也可以让妈妈帮忙泡豆子，看看他们有什么变化板书设计6 爬山虎的脚叶 嫩红—嫩绿 新鲜 准确生动朝下均匀无叠无隙 具体 波纹 好看脚 茎上 叶柄反面 按顺序 细丝嫩红爬巴、弯、拉、紧贴、爬仔细观察， 连续观察爬山虎的脚语文教案（篇2）教学目标1、能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点；2、学习作者的观察方法，培养细致、有序的`观察习惯

7、二人互读―――指名读―――男_分读(要读出海滩下的宁静与喧闹)(四)学习第二段：1、过渡：刚才学习了1-3节，了解了海滨是美丽的，下面用同样的方法自学4-6节2、投影显示思考题：(1)课文写了小城的哪几个地方用“”标出它们各有什么特点用“()”标出(2)抓句子体会：它们美丽在哪里3、讨论板书：庭院――树多花园――树茂街道――干净4、投影显示，理解带点词的意思凤凰树开花了，开昨那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中5、指导朗读：作者把小城写得这么美、整洁，字里行间流露出作者对家乡的热爱、赞美之情，要你的通过朗读，让别人也体会到这种情感6、自由练读―――齐读7、根据提示练背5节(投影显示)小城的花园()

简介： 新野板面滋味鲜美、形态独具、口感耐嚼，源于三国时期相传三国时，刘备为恢复汉室与关羽、张飞屯兵新野张飞因力猛食量大，对厨师烹制的光滑细软的面条很 新野板面滋味鲜美、形态独具、口感耐嚼，源于三国时期相传三国时，刘备为恢复汉室与关羽、张飞屯兵新野张飞因力猛食量大，对厨师烹制的光滑细软的面条很不满足为了适应其口味，厨师反复琢磨，终于摸索出这种“板面条”张飞尝后，连连称赞，新野板面也就因此而出名了如今，在豫西南和鄂西北一带深受人们的喜爱新野板面的做法有三大关键：板面要做好，臊子要质高，配菜要精细其中板面的制作非常有趣将面和好饧好后，用力揉盘，搓成长条，揪成50克大小的剂，搓成小条，抹上油，一层层排在案上，撒上面扑，用手按扁，擀平，左右手各捏一端，拉长后再折合回来，一手捏住，一手用小擀杖插入另一端，在案板上伸展摔打，拉成宽窄均匀、筋柔透明的面片

（电脑演示）你们能从这幅美丽的图画中找出今天学的这些图形吗2、下面请同学们小组互相合作，利用老师给你们的图形拼出自己喜欢的漂亮的图画，要尽量和小明的不一样五、课堂小结下面请同学们闭上眼睛，在脑子里想想今天认识的图形六、布置作业在生活中我们到处都可以见到这些图形，同学们回到家后仔细观察家里的物体，看看能在哪些物体上找到这些图形，把你的发现告诉爸爸和妈妈一年级数学教案篇4教学目标：1、基础知识基本技能：让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力2、数学思考：在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点3、解决问题：合作中逐步形成评价与反思的意识

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