10月4日，“台独”顽固分子、民进党台北市长参选人沈伯洋举行竞选总部成立大会，近年来在大陆非常活跃的知名主持人蔡康永被拍到坐在第一排贵宾席，头戴帽子、黑色口罩遮面，手持绿色加油棒和“台北顺起来”应援气球随现场节奏挥动被记者认出后，蔡康永匆匆离场，抛下一句“就是来见识一下”这轻描淡写的一句辩解，瞬间引爆两岸舆论的强烈质疑台湾时事评论员王炳忠一针见血地指出，“坐在贵宾区持加油棒挥舞竞选旗帜，那当然就是支持”大陆网友更是毫不留情地戳破其伪装：“调研政见你看发布会、看政纲就行，谁家调研坐造势大会前排、手里挥应援棒”“在大陆贩卖情商人生道理赚钱，转头去给台独造势”面对如潮的批评，蔡康永的经纪人仍辩称“正在考虑访问台北市长两位候选人，所以会尽可能去了解两位候选人的历程和意见”

本课的重点句型是What’s the matterAre you以及回答Yes, I amNo, I’m not词语学习目标是学习happy sad bored angry 等表示情绪的形容词，为Unit 2学习更多表示感觉感受的形容词做准备并理解学习nothing, thonking ,secret, surprise等词语学情分析：本课的教学对象是五年级学生，他们的英语知识已经有了一定的积累，英语听说读写方面的能力有了一定的基础，具备了初步运用英语做事的能力而且学生在合作学习以及在真实的任务中运用所学语言进行交际的能力等方面都较低年级时有了很大提升在教授新语言点时，要尽可能多地联系实际生活，创造生活化的语言环境，让学生在语境中更好地理解课文，同时采取小组合作学习的方式加强生生合作与互动，通过任务驱动，鼓励学生在真实的情景中运用所学语言，让学生在大胆实践和积极参与的过程中，培养其积极的情感态度和自主学习能力

背诵课文【教学重难点】１、重点： 认识１２个生字，会写６个字；正确、流利地朗读课文，背诵课文２、难点：认识生字“蹲”；书写“我”、“美”【教学准备】课件【课时安排】２课时【教学过程】第一课时一、谈话导入课题１、简笔画画出荷叶说说这是什么它是什么样的（板书课题：荷叶圆圆）出示“荷”字的卡片，谁有好办法记住咱们的这位“新朋友”２、简笔画画出：小水珠、蜻蜓、青蛙、小鱼瞧，还有谁来了学习“珠”字３、喜欢它们吗那咱们一起来学习这一课（齐读课题）二、初读课文，了解内容１、学生自由读课文：认生字，再同桌互相抽读生字，比比谁读得准，认得多２、选择自己喜欢的方式再读一读课文，如：表情朗读；配上动作读；和小组同学分工合作读等

三、探讨原因1溺水原因主要有哪几种2学生分小组探讨3小组代表回答后归纳：(1)不会游泳;(2)游泳时间过长，疲劳过度;(3)在水中突发病尤其是心脏病;(4)盲目游入深水漩涡四、救护措施1如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生2指名学生回答后归纳：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决3对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸

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