芦芽：芦苇的嫩芽河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵(2)学生描述诗中的画面内容师提问：诗中哪几句是描写画中的内容(前三句)，那最后一句是什么呢(诗人的想象)(3)师生共同总结古诗意思，当堂背诵【设计意图：鼓励学生展开想象，结合注释了解诗意】四、当堂小结，生谈感受读了这首诗，你从中感受到了什么【设计意图：根据诗人抓住春天的景物，让学生感受诗人对春天的喜爱和赞美之情】第三课时一、导语引入，揭示课题1继续学习宋朝诗人曾几写的一首古诗，一起感受曾几笔下的春天2强调曾是多音字3板书课题解释课题(三衢的道上)二、初读古诗,补充学法1师生回忆学习古诗的方法(查字典、看注释、看插图)2

最后，祝老师们在新的一年里身体健康、工作愉快、家庭幸福祝同学们快乐成长，学习进步我的国旗下讲话结束，谢谢大家新学期致辞国旗下讲话2分钟2 春季开学国旗下讲话 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家早上好度过了愉快的寒假，沐浴着和煦的春风，我们又迎来一个充满期待、充满希望的新学期今天我们举行新学期的升旗仪式，在此，我向全体同学表示亲切的问候，向辛勤工作的全体老师们致以崇高的敬意同学们，一日之计在于晨，一年之计在于春春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有满意的收获俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花”那么请问亲爱的同学，在这个春季里，你打算播下什么样的种子呢回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落

人rén们men用yòng石shí榴liú皮pí煮zhǔ水shuǐ，还hái能néng缓解jiě皮pí炎yán和hé湿shī疹，在zài需要yào的de时shí候hòu，可kě以yǐ用yòng石shí榴liú皮pí煮zhǔ出chū的de水shuǐ直zhí接涂tú抹mǒ清qīng洗xǐ患huàn处chù，能néng让皮pí炎yán和hé湿shī疹很hěn快消xiāo退新xīn鲜xiān石shí榴liú皮pí煮zhǔ水shuǐ有yǒu毒dú吗ma中zhōng医yī学里lǐ面说石shí榴liú皮pí有yǒu小xiǎo毒dú，每měi次cì的de用yòng量liàng不bù宜yí过guò多duō，患huàn有yǒu痢lì疾jí和hé感gǎn冒早zǎo期的de人rén适shì宜yí服fú用yòng石shí榴liú皮pí煮zhǔ水shuǐ

如果，小鸡有一天发出了嘎嘎的叫声，你们肯定觉得奇怪今天，我们来学习一篇关于动物叫声的童话——《小狗学叫》板书：14_小狗学叫设计意图：童话是小学生喜欢的文体之一利用童话中出现的小动物唤起他们的阅读兴趣，进而让他们在初步掌握文体特点的基础上展开本课的学习二、初次阅读，学习生字1、自由朗读课文，在读课文的同时，标记不熟悉的生字、生词，感知课文的主要内容2、出示多媒体课件：生字、生词检查预习情况(1)熟读生字讨厌 怒火 批评 访问 差不多 忍着 模仿 疯狂 汪汪 搞不清(2)牢记多音字三、朗读教学1、分角色朗读课文(1)明确课文中出场人物的名单、人数(旁白1人，不会叫的狗1人，其他角色各1人)(2)分组指定注意几个主要角色的对话朗读的重音、声调、节奏

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