引导学生说出：He’s Chen Jie’s father(dad)She’s Chen Jie’s mother (mom)并把图片贴到黑板上3出示单词卡，让学生认读father, dad, mother, mom, man, woman, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下4教师：There are 4 people in Chen Jie’s family, tooDo you know who are they可先让学生猜，再出示图片教读单词：grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把图片贴到黑板上，形成family tree

所以我们已经陆续学习了诸子散文中的代表作品如《论语》、《墨子》、《孟子》，今天就让我们再走近庄子，让我们一起去感受他睿智机敏、诙谐幽默的大家风范吧二、介绍作家、作品庄子(约公元的369～公元前286)，名周，战国时宋国蒙人，我国古代的思想家(哲学家)、文学家道家学派的代表人物之一庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，被其拒绝《庄子》具有很高的文学价值其文汪洋恣肆，想象丰富气势壮阔《庄子》共33篇庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阉，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是

Sorry , I’m late对不起，我晚了That’s all right没关系(4)（用于对答）好的，知道了All rightWhat time好呀几点了2“穿着”表示法及其区别：(1)have on , wear , in表“穿、戴”状态；put on表动作；dress可表动作，其被动式be dressed表示状态(2)dress①dress作及物动词，后接人做宾语，意为“给某人穿衣服”Could you dress the children for me你能否替我给孩子穿衣服②be dressed in指某人在某场合穿什么衣服（多强调颜色）③have on指“穿”的状态，后可接衣服、帽子、鞋子等能穿戴的东西，但它不能用于进行式

在这个春意盎然充满生机，充满活力，充满阳光的季节里，我们又将迎来了一年一度的学雷锋月1963年3月5日，毛主席发出了“向雷锋同志学习”的号召，几十年来，雷锋那种艰苦朴素、全心全意为人民服务的精神，一直鼓舞和激励着我们，学习雷锋精神已经成为亿万人民的自觉行动雷锋叔叔永远是我们的榜样他从小就很懂事，为了给老人减少负担，常常出去讨饭、砍柴日晒风吹、饥寒交迫小小年纪便受尽了艰辛生活的磨难雷锋叔叔经常利用节假日到火车站去扶老携幼，帮助车站的工作人员打扫卫生，或利用休息时间替老乡捡粪、种地雷锋的事迹举不胜举几十年来，雷锋的形象在人们心中扎下了根，雷锋精神是一个永恒的主题，他变成了一颗珍贵的火种，代代相传，雷锋在牺牲的时候年仅22岁，他的责任感和奉献、友爱、互助、进步的志愿精神鼓舞着我们

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