3、节约每一滴水演讲稿暑假里，天气闷热你和伙伴热的实在不行了，想搞一个和傣族一样的 泼水节 ，于是，一盆盆清水就这样被倒掉了凉快了自己，却把缺水地区的人们的希望毁灭了同学们，诸如此类的浪费现象还有很多如果单单以上三件事每件算5分，做过这样1件浪费事件的 荣幸 +5分， 满分 15分，你能得多少分自然是越少越好听到这里，也许有同学会问了，怎样做才能很好的节约我们身边的水资源呢我这里有几个小方法可以供大家参考：1、家里，妈妈洗菜的时候，可以建议她用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药2、做家务时，可以用洗衣水洗拖把，扫地板，再冲卫生间3、洗手时，尽可能地用盆子打好水后，再洗手

生1：他的动作太滑稽了生2：他把鼻子一会儿贴到小熊的耳朵上面，一会儿又贴到脑门儿上，太逗了生3：大家看哪到现在，小熊的鼻子还歪着呢师：同学们，这个游戏真有趣那大家说说刚才游戏的整个过程好吗咱们要把这个游戏说得既有顺序又完整想想需要做哪些游戏准备，需要几个人玩，先怎么玩，接下来怎么样，结果赢没赢，哪里最有趣生：先在黑板上画一个没有鼻子的小熊脸，然后找一个同学，蒙住眼睛，拿着鼻子粘贴去贴要先判断小熊鼻子的位置，比如说大约走几步到小熊的脸，鼻子位置和自己的身体比较，当然，还要认真听大家的提示如果贴歪了就会引起大家发笑，这个游戏太有趣了师：说得很好你们谁还想给大家介绍一下你喜欢的游戏生1：老师，“木头人”就是蒙上一个人的眼睛，别的小朋友在他周围喊：“我们都是木头人，不许说话不许动

你有什么收获五、课堂作业练习二十二第1、4题家庭作业：练习二十二第2、3题板书设计：负数的初步认识正数：20、22、14、 +884443…0：既不是正数也不是负数负数：-2、-30、-10、-15、-155…六年级数学上册教案人教版（精选篇4）【教学内容】《义务教育课程标准实验教材 数学》六年级上册第2～3页【教学目标】1．能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置会在方格纸上用数对确定位置2．通过形式多样的游戏与练习，让学生熟练掌握用数对确定位置的方法，发展其空间观念，初步体会到数行结合的思想，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力3体会生活中处处有数学，体会数学的价值，培养对数学的亲切感

我呢，特意帮他留意了一下这几个地方在未来某天的最低气温，以便做好出门前衣物的准备下面就请大家一起和我走进天气预报（天气预报片头）二、教学例1（1）认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度课件出示地图：点击南京出示温度计和南京的图片首先来看一下南京的气温这里有个温度计我们先来认识温度计，请大家仔细观察：这样的一小格表示多少摄氏度呢5小格呢10小格呢B、现在你能看出南京是多少摄氏度吗（是0℃）你是怎么知道的（那里有个0，表示0摄氏度）（2）上海的气温：上海的最低气温是多少摄氏度呢（在温度计上拨一拨）拨的时候是怎样想的呢（在零刻度线以上四格）指出：上海的气温比0℃要高，是零上4摄氏度（教师结合课件，突出上海的气温在零刻度线以上）

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