3通过创设互相协作，积极探索的学习情境，培养学生的学习兴趣，并渗透数学于实际生活的思想(三)教学重点：建立单位“1”的概念，理解分数的意义(四)教学难点：理解单位“1”的概念二、教学方法学生认识事物是由易到难，由浅入深循序渐进的学生虽然在前面的学习中对分数有了初步的认识，但要使学生理解单位“1”的概念，进一步明确分数的意义，必须遵循他们的认知规律因此，本课坚持以学生为主体，教师为主导的原则采用启发诱导、探究等教学法，并穿插自学、练习通过动手操作、直观演示，让学生充分感知，再经过比较、归纳，突破许多物体组成的一个整体也可以看作单位“1”这一难点，层层推进、步步深入，并在此基础上理解分数的意义，培养了学生的多种能力

1、范读课文6-11小节(音乐稍低)2、指名交流捕捉到的关于白鹭生活的画面：此刻，你仿佛看到白鹭生活的哪些画面呢(觅食、栖息、低飞)3、布置学生自读自悟：哪些画面深深地吸引了你呢用心读一遍，画出使你回味无穷的词句，并写下你的感受4、学生自读自悟自写，教师巡视指导5、指名学生集体交流，相机使用多媒体展示画面，师生导读导悟第一幅图--白鹭觅食(第6小节)(1)指名读或说出读后的感受(2)展示画面“觅食图”：是啊，白鹭觅食恬静安详，如诗般迷人(3)欣赏画面并取画名：多美的一幅画，你们能给它取个画名吗(4)精读第一句，体会拟人手法的绝妙，体会白鹭与水田的和谐搭配文中不说白鹭“叼鱼”，却说它“站着钓鱼”，你是怎样理解的

每年5月17日是世界高血压日，今年的主题---- “控制血压、稳住幸福”一直以来，高血压持续影响着全球人类的健康，也是最常见的心血管疾病高血压的发生，不仅仅只是血压那么简单，它更多会带来脑卒中、冠心病等疾病的发作因此，高血压也被称为影响人类健康的“无形杀手”，然而这种杀手一直都不被人重视我国35岁以下的高血压患者，竟超过7000万据数据显示：我国35岁以下高血压患者超过7000万，这主要跟年轻人饮食不规律、熬夜、缺乏运动等密切相关虽说高血压患者人数多，但这些患者对高血压知晓率、错误率和控制率较低，大多数患者根本不知自己患有高血压，已知自己患有高血压人群中，也都没有得到治疗高血压来临前，究竟有哪些症状

证件不齐的猪肉，最高处10倍罚款 据鼓楼区市场监督管理局工作人员介绍，这次五塘广场站2号出口附近的“刘氏正宗西安肉夹馍”被查，因为暂时没有在现场搜到槽头肉，所以还在进行进一步调查和处理“如果查到槽头肉了，我们就需要查看检疫合格证和肉品品质检验合格证，如果有，则说明他的这个肉类是合格的，暂时没办法处罚，如果没有，则说明他这个肉有问题，我们会进行处罚”相关工作人员称怎么处罚呢“按老的食品安全法，货值不满10000的，处以2000-50000的罚款，超过10000的，按5-10倍处罚货值金额以违法生产、销售产品的标价计算；没有标价的，按照同类产品的市场价格计算”这名工作人员表示提醒 营养专家： 不要食用带淋巴的肉 南京农业大学食品科技学院的李春保老师告诉记者，一般来说，带淋巴的猪肉是不能吃的

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