爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂亲爱的同学们，为了康城的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的康城学子吧爱国主义国旗下讲话稿(四) 敬的老师、亲爱的同学：大家早上好， 我们伟大的母亲“祖国”即将迎来她六十六周岁的生日我们伟大的祖国是一个幅员辽阔、山河壮丽、土地肥沃、物产丰富的国家她像一位巨人，屹立在世界东方优美秀丽的江南风光，雄伟豪放的北国山川气势磅礴的长江，号称世界屋脊的喜马拉雅山脉都是那样的令人神往我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲，因为母亲是我们的心灵、身体的来源于归宿祖国的甘泉、母亲的乳汁，哺育了一代又一代的优秀儿女，他们为了自己的祖国，不惜牺牲自己的生命，为了伟大的中华民族，迎来了一轮又一轮的朝阳

今天我演讲的主题是《合理膳食，健康成长》俗话说：“民以食为天”每天的饮食是我们赖以生存的基础，食品是补充身体营养的最有效的途径食品质量的好坏直接关系到我们的身体尤其是我们青少年处在生长发育的黄金时段，但有些同学自制力不强，经常会为了一些口腹之欲去吃一些路边摊上不卫生的食品殊不知这些食品不仅没有营养价值，而且对我们的健康百害而无一利总有那么一群人，即使知道了食品的危害，仍然在路边的小摊小贩上购买食品况且市场上大有一些黑心商家，用价格低廉的原材料甚至是有毒的化学物质制成看似营养丰富，实则是让人避而远之的毒大米、毒牛奶，甚至是塑料，你吃的不是蛋白质，而是可以致命的三聚氰胺也许你刚刚吃完的外卖就是商家在不足五平方米的小房间里用上述材料为你精心制作的

）5请同学各自选择自己喜欢的方法，根据不同的要求，选择学习伙伴，欣赏名著，品读“诸葛亮知人心”这方面的课文内容6小组交流，全班汇报，自由欣赏、品读：引导学生围绕“神机妙算”──知人心进行汇报，教师参与、互动以第七自然段为例──“诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来我们只管饮酒取乐，天亮了就回去”针对这个片段，如果是采用表演探究的学习策略的同学，教学情境可以这样创设：师：“《草船借箭》这篇课文中，写诸葛亮说话的地方有11处之多，但只有这个地方写到了诸葛亮的‘笑’你们演演看，诸葛亮他这时怎么‘笑’”（可能是：诸葛亮向北岸望了望，从鼻孔里轻轻哼了一声：“雾这样大，曹操一定不不敢派兵出来我们只管饮酒取乐，天亮了就回去

比喻自己欺骗自己的愚蠢行为常作“掩耳盗铃” 塞规 sāiguī 一种量具,做成圆柱形状,用来检查孔的直径 塞 sài 【名】 险要之处;要塞,边塞 完要塞——《礼记·月令》注:“边城要害处也” 而世主不敢交阳侯之塞——《战国策·秦策》注:“隘处也” 山有九塞——《吕氏春秋·有始》 益州险塞,沃野千里,天府之国,高祖因之以成帝业——晋·陈寿《三国志·诸葛亮传》 又如:边塞(边疆地区的要塞);塞守(占据边界险要处);塞人(古代指塞外的游牧民族);塞徼(边塞上的碉堡);塞邦(塞外之国);塞色(塞外的景象);塞邑(形势险要的边境城邑);塞角(塞外所吹的号角);塞垣(本指汉代为抵御鲜卑所设的边塞,后亦指长城;边关城墙) 边境 筑明堂于塞外

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