提问：学了6—23段文字，我们懂得了学写类似作文要注意哪几点学生思考回答，教师小结投影显示如下:明确：①学会选择典型事例突出人物品质的写法②叙事应该有详略③上下文注意过渡④叙事时要注意刻画人物的神态读到此，我们更深地了解到藤野先生为人正直，他真诚地关心着鲁迅，热情地帮助鲁迅，对待鲁迅没有丝毫的民族偏见读到此，我们会想：在这样一位老师的真诚帮助下，鲁迅定然能实现自己做医生的梦想，学成回国后去治病救人，救人救国可鲁迅最终却作出了弃医从文的决定，这究竟是怎么一回事呢学生思考回答，教师小结：(播放电影资料)原因有二：一是因为日本学生怀疑鲁迅考试得了60分是先生泄露了题目，他们根本看不起中国人，因为当时中国是弱国

“人蚊大战”一触即发，你是否深陷在蚊虫重灾区中到了夏天之后，说到最让人讨厌的东西，除了温度过高之外，蚊子必须在其中，因为蚊子不光会叮在人身上产生骚痒的感觉，同时还会在人的耳朵边上嗡嗡的叫个不停，影响人的心情特别是晚上睡觉时，关灯后蚊子就会在人的耳边发出声音，等开灯想要抓住蚊子时，却怎么也找不见它的踪影，由此一来，大家心里面便很好奇，为什么开灯后蚊子就不见了呢原因并没有那么复杂关灯后蚊子在乱叫，开灯后就听不见了，原因是什么1嗅觉灵敏蚊子是喜欢待在黑暗环境下的动物，并且它的嗅觉非常灵敏，能够感觉到发热物体在开着灯时，蚊子就会飞到灯到旁边，而关掉灯后，蚊子感受到人的热量，于是就会跑到人的身边2口味重研究发现，蚊子更倾向于待在重口味的环境下，对人而言，也许感觉不到耳屎散发出来的味道

（三）情感,态度与价值观启发学生学会观察,分析,寻找解题的途径，提高学生分析问题,解决问题的能力教学重点、难点：重点：理解并掌握配方法，能够灵活运用用配方法解一元二次方程难点：通过配方把一元二次方程转化为（x+m）2=n(n≥0)的形式教学方法：根据教学内容的特点及学生的年龄、心理特征及已有的知识水平，本节课采用问题教学和对比教学法，用“创设情境——建立数学模型——巩固与运用——反思、拓展”来展示教学活动教学过程学生活动设计意图一 复习旧知用直接开平方法解下列方程：（1）9x2=4 (2)( x+3)2=0总结：上节课我们学习了用直接开平方法解形如（x+m）2=n(n≥0)的方程二 创设情境，设疑引新在实际生活中，我们常常会遇到一些问题，需要用一元二次方程来解决

每年3月3日是“世界听力日”，同时也是“中国爱耳日”据世卫组织昨日发布首份《世界听力报告》，数据显示：目前全球有466亿人患有听力损失，其中就包括432亿成人和3400万儿童预计在2050年，全球大约有1/4，接近25亿人患有不同程度的听力障碍听力损失，会带来怎么样的隐患事实上，听力损失最大问题自然是影响患者与他人交流，长期以来患者听觉反应变得迟钝，大脑思维逐渐缓慢，中枢神经整体平衡发育受到影响随着听力逐渐迟钝，语言表达能力也就急剧下降，甚至可能会诱发忧郁症的风险对于儿童，听力下降还会耽误到儿童言语智力发育，影响其正常学习生活经常掏耳朵，为何也会影响听力在日常生活中，我们总会没事有事喜欢拿起掏耳勺或者长长的指甲，往耳朵掏两下，掏出点耳屎，还会仔细观赏观赏，从而有满满的成就感

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