‖教学提示‖通过质疑，让学生感受谢家的浓厚的雅致氛围，体会作者精巧的构思讨论交流解决难点目标导学三：运用比喻，想象写作1说说还可以用哪些事物来比喻雪举出几句咏雪的名句“鹅毛”、“蒲公英的孩子”等咏雪的名句有：忽如一夜春风来，千树万树梨花开——岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台——李白《北风行》白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花——韩愈2学生尝试运用比喻，想像写作：英语中有26个字母，从这些大写字母中任选几个，发挥想象，仿写句子例句：A是一座金字塔，是进取B是两个联结的心，是友谊C是未满的月牙儿，是缺憾学生展示自己的比喻……师生共点评‖教学提示‖让学生积累咏雪名句，丰富语言积累

中新网11月9日电 据市场监管总局网站消息，近日，我国牵头制定的铀矿冶地下水修复领域首个国际标准《地浸采铀地下水修复 第1部分：地下水修复目标值确定》(ISO 22280-1:2026)由国际标准化组织(ISO)发布该国际标准由我国专家牵头，美国、英国、加拿大、德国、阿根廷等国专家参与--> 退役与环境治理是核工业设施全过程的最后一个环节，是确保核工业可持续发展的关键地浸采铀矿山退役中地下水修复难度大、技术复杂，修复目标随地浸采铀工艺、矿床埋深、场址特点、环境要求而异，因地制宜确定修复目标污染物、制定科学合理的污染物限值具有重要意义该标准聚焦地下水环境调查、利益相关方辨识和参与、地下水修复技术筛选、目标值确定等关键环节，应用风险评估、代价效益分析、矩阵评分等方法，科学合理确定地下水修复目标污染物和限值，为全球铀矿冶环境修复、其他地下水修复提供重要依据

同学们，让我们来反思一下，在学习中你是否一遇到困难就回避，作业是否独立完成，考试是否做到诚信；生活中你是否主动关心过你身边有困难的同学呢是否自觉的拾起地上的果皮纸屑，是否积极爱护校园的公共设施呢不要以为只有走到街头，深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能反映出你的闪光心灵当遇见老师、同学、长辈时很自然地有礼貌地招呼一声“老师，你好”、“老师，再见”、“爸、妈，我回来啦”，我们还希望看到更多的学习好并且学有余力的同学能够主动帮助身边学习不如自己的同学，形成“一帮一”或“多帮一”的结对局面，一起努力共同实现学习进步，这也是学雷锋精神的体现老师们、同学们，学雷锋并不陌生，学雷锋并不遥远，学雷锋并不困难，学雷锋并不丢脸

首先，请允许我代表全校6万余名师生员工，向今天的主角——20__届全体毕业生同学和你们的亲友表示最热烈的祝贺对在座的每个人来说，今天是一个值得特别铭记和永久珍藏的日子前面各位代表的发言饱含深情，言辞恳切，让我十分感动刚才受到表彰的各位毕业生同学，你们真的很棒，我为你们点赞而且我要说，山东大学20__届的每一位同学都是优秀的，我要为你们所有人的“不负青春”点赞大学是生命的馈赠亚里士多德曾经说过，教育的根是苦的，但其果实是甜的在今天这个品尝甜蜜果实的特殊时刻，我们不能忘记为同学们的成长付出过辛劳和汗水的人们我提议，让我们把最热烈的掌声送给辛勤养育你们、永远关爱你们的父母，送给对你们言传身教、为你们授业解惑的老师们

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