T : Good morning ,T : What would you like for breakfastT : Let’s cook eggs on the stovePlease put some dishes on the tableT : Now breakfast is readyThis is yoursThis is mine2、Listen to the tape and think over these questions①What would Jenny and Li Ming like for breakfast②What is MrSmith cooking③Where is the juice

Wouldyou like some学生抢着回答yes时，把准备好的奶昔分给他们（部分学生自带有杯子）品尝之后问：Do you know how to make this milk shake(有学生回答no),并宣布：现在我们来制作这种香蕉奶昔二、教学make a banana milk shake1、播放图片，让学生观看并说出制作奶昔所需工具和物品（必要教师时帮助补充）顺势学习搅拌器（biender）这个单词2、播放制作香蕉奶昔全过程，结合学习关键词汇：peel, cut up, putinto, pour, turn on3、listening要求学生把制作香蕉奶昔的顺序标在书本1b的横线上

而且，就算是有症状表现，内脏器官癌变的症状在早中期也容易与其他普通疾病混淆在爆发严重症状、患者难以忍受时，病情早已经进入了晚期，几个月内患者就可能会出现严重的并发症、死亡所以，早发现就是治疗癌症的重点，我们应当提高对癌的警惕意识如果近期突然有以下六个症状报道，当心就是癌症已经找上你的信号：1、长期消化不良：大部分情况下，偶然一次出现的消化不良都和饮食、急性肠胃疾病有关而如果是慢性胃病造成的消化不良，在服用药物后也能缓解和消失但如果近期突然出现了持续的消化不良、食欲下降、厌油恶心等问题，且用药后也没有缓解，这就可能不是单纯的肠胃疾病，而是与癌变有关，比如胃癌、胰腺癌、肝癌等，都可导致消化异常；2、消瘦：如果你曾看过各种关于癌症的纪录片，会发现癌症晚期患者基本都难逃消瘦症状，有的患者甚至是瘦到了“皮包骨”的状态

2、正确、流利、有感情地朗读课文3、将课文介绍的知识转化为自己的本领教学重点：学以至用教学难点：知道读书要有选择教学方法：讲解与自学相结合教学过程：一、默读课文，一边读一边做上记号，想一想每个自然段写了些什么1、自学生字词2、指名学生读课文3、说一说课文每个自然段分别讲了些什么二、逐节读课文采用“读读——想想——议议”的办法三、这篇课文介绍如何选择合适读物，这会给你什么启发四、模仿课文2-5节的结构和写作特点，写一段话五、再次朗读课文，感悟理解六、课堂总结七、作业：课外有选择性地阅读书籍2024年秋季学期六年级语文教案篇11教材简析：《只有一个地球》是人教版六年制小学语文第十一册的一篇课文题目贯穿全文，先讲人类拥有的地球美丽而渺小，接着讲地球上人类活动范围小、资源有限，然后讲人类不能够移居到别的星球，最后呼吁人类要精心保护这唯一可赖以生存的星球

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