又开到一名小朋友面前，提问：“what are you”，小朋友用句型“i’m a „”回答，火车上的老师和小朋友一起说：“hello, „”请该小朋友上火车，三人继续开火车游戏反复进行，直至全体小朋友都上火车为止可以开着火车到户外进行游戏2、猎人与动物：老师扮演猎人，小朋友们扮演各种小动物播放一段轻快的音乐，小动物们随音乐模仿自己所扮演的动物做动作当音乐停止时，小动物们要保持音乐停止前的最后一个动作不能动“猎人”走到各个小动物面前，提问：“what are you”，小朋友用句型“i’m a „”回答，回答正确可以坐下，若回答错误则被“猎人”捉走游戏可以反复进行3、超级打手：将字母aa、bb、cc、dd、ee、ff的卡片贴在黑板上，请2至3名小朋友站到集体前，每人手中拿一个塑料锤子，背对黑板站好

我们生在今天这个时代，我们就应该在今天的时代中来做人、做学问、做事业这是一个怎样的时代这是一个个人主义抬头的时代但海纳百川，有容乃大我们不应只顾自己的利益，不要过于自以为是，而要学会多听别人意见，考虑各方看法，协力实现梦想这是一个资讯爆炸，是非难辨的时代但事情往往不是表面看来那么简单，是非黑白往往需要仔细分析，深入了解大学教育的目的，是培养独立思考这是一个利益在前，道德在后的时代金钱、地位、权力，为世人追逐，道德和价值观的培育，却渐渐被人遗忘壁立千仞，无欲则刚但愿你们不要让利益掩盖良心，我们所追求的，理应是较名与利更能持久的东西我盼望中大毕业生能虚怀若谷，以远大眼光，包容态度，带领我们的时代我盼望中大毕业生能恪守道德，做好本分，不要为了个人利益，埋没良知

下面我们一起来进入毕淑敏的《我很重要》，看看作者又是从哪些方面向我们论述的2、通读课文，用圈点的方法梳理作者写作思路①投影课文重点字词读音及意义扼(è)要 菽粟(shū sù) 濡(rú)养 粗糙(cāo)瞳(tónɡ)孔 裸(luǒ)露 混淆(xiáo) 琴弦(xián)翱(áo)翔 寰(huán)宇 微蹙(cù) 回溯(sù)嵌(qiàn)合 怅(chànɡ)然濡养：滋养粗糙：不精细，不光滑微蹙：眉头收缩回溯：回顾，回忆万劫不复：表示永远不能恢复生死攸关：生与死的关键时刻②设置提问：请同学快速阅读课文，用笔圈点出有关“我很重要”的关键语句，并用这样的句式来表达：面对 我很重要参考答案示例如下;面对大自然的鬼斧神工我很重要面对我们的父母我很重要面对相濡以沫的同道我很重要面对后代我很重要面对友情我很重要面对我的工作和事业我很重要3赏读重点语段，品味作者运用多种修辞入情入理的`写作特色

而小女孩对美好生活的悲惨，写小女孩含笑而死，从里表现了安徒生对小女孩深切的同情和爱小女孩死得太惨，她活着不能得到的，而又是她追求的快乐、幸福，让她在生命的最后一刻，在幻想中享受一下吧，但这样一写更感到现实的冷酷，我们读者更感到小女孩的遭遇是太凄惨了但是，当时人们不理解她“她想给自己暖和一下”他们只知道她穷，她苦，她冻死了今天我们理解了，想得很多也很深，很好五、总结全文1、学到这里，我们明白了，这个童话写的是什么事，请用题目做主语，把句子补充完整可以加上时间、环境_________，_________，卖火柴的小女孩_________2、现在我们看一下全文因为是冻死，课文中写“冷”得很多，请你从课文找一找含有“冷”的词语或句子

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