（齐读，开火车读）（4）记忆字形：i像什么呢（5）教学i的四声①师：i和a、o、e一样，可以戴上四顶帽子仔细看，i戴上帽子后和原来有什么不同（出示：ī í ǐ ì）学生观察比较②出示多媒体课件：（儿歌）小i有礼貌，标调就摘帽③学生分组练习朗读i的四声教师范读：ī这件衣服真好看í咦我的铅笔在哪儿ǐ拿把椅子您请坐ì你的意思我明白（6）指导书写i①教师指导学生认识i的基本笔画②教师边范写边说笔顺：先在中格写小竖，然后在上格中间写点写后请同学们说i的笔顺③师生共同练说书写韵母i的儿歌：中格写小竖，一点在上格④学生练习书写，教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法2、教学单韵母u（1）学生观察，看图说话：图上画着什么

土霉素的功效： 土霉素可用于下列疾病： (1)立克次体病，包括流行性斑疹伤寒、地方性斑疹伤寒、洛矶山热、恙虫病和Q热(2)支原体属感染(3)衣原体属感染，包括鹦鹉热、性病、淋巴肉牙肿、非特异性尿道炎、输卵管炎、宫颈炎及沙眼(4)回归热(5)布鲁菌病(6)霍乱(7)兔热病(8)鼠疫(9)软下疳治疗布鲁菌病和鼠疫时需与氨基糖苷类联合应用抗菌谱和应用与四环素相同本品对肠道感染，包括阿米巴痢疾，疗效略强于四环素与四环素有密切的交叉耐药性二、土霉素的副作用 土霉素不仅有好的作用也会产生副作用，日常生活中的土霉素也是有非常多的副作用的下面的我们就简单介绍一下关于土霉素的副作用的一般体现在消化道疾病和一些过敏性的反应，所以能在日常生活中的一定要注意这些常见的副作用而引起其他的疾病

不要对春天皱眉”我只是觉得，“敬前百”是一种苦，佛教里说的不求苦因伤春而“皱眉蹙额”是另一种痛苦这就是佛教中的两种“八苦”所以，人生充满了痛苦和无常那么，在这种痛苦而反复无常的生活中，我们为什么要自己活下去，托付自己呢是“今晚一定要尽全力狂欢”，还是“看遍洛杉矶的花”，还是在“无奈的花落去”的无常中寻找一种“似曾相识的颜归来”的永恒这是古人不同的态度，值得反复咀嚼思考我们知道，对于同一件作品，不同的审美主体有不同的理解叶老师的教学力量不仅来自她深厚的文学功底，更来自她对生活的理解和观照由于这种对生活的沉思，她可以在诗歌中向我们揭示人类人格更深刻的力量这就是叶老师教学中的人格美这是我从这项研究中最大的收获和感受

虽然不是第一次社会实践，但仍然让我感触颇深这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识到更多，为将来踏入社会打下坚实基础关于暑假实践的国旗下讲话3暑假生活就要结束了，回首我这个暑假的生活体验感觉只有一个字“累”以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么样的，这次的生活实践让我真正体会到了工作的辛劳，挣钱的不轻易通过这次的工作经历让我能更好的调整好自己的心态，以便更加认真努力的学习今后的课程为以后真正独自接触社会奠定坚实的基础“吃得苦中苦，方为人上人”在这段时间的工作中我的收获就是做什么事情都要有耐心以及韧性，社会不比家里不管做什么都有人给你庇护，社会生活中有着很大的学问，说话做事都有不少值得我们学习的地方

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