根据本节课的教学目标和内容特点，特作如下设计：1．复习旧知，为新课的学习作铺垫温故而知新在教学中复习旧知，达到与新知间的贯通本节课在学习新课之前，设计了三道复习题，其目的是通过复习让学生回忆把分数和小数化成百分数的方法，巩固有关百分数的实际问题的解法通过复习为新课的学习打好知识基础2．交流讨论，充分发挥学生的主体作用学生是学习的主人，在教学过程中要充分发挥学生的潜能由于有百分数的应用知识作为基础，因此在本节教学中没有过多的进行讲解，而是采用师生交流、生生交流的学习方式，让学生通过合作学习，发现问题并解决问题，体现学生是课堂的主人，促进学生发展的教学理念课前准备教师准备 PPT课件学生准备 课前收集的有关成数的资料教学过程⊙复习准备1．把下面各数化成百分数

同时，患者需要多补充水分、帮助造影剂排出，24小时内尽量不要吃高蛋白类食物既然如此，是否所有符合疾病类型的患者都可以选择这种方式，全面观察颅内和脑血管变化呢脑血管造影的确是观察脑血管和颅内的最佳检查办法之一，但也并不是所有患者都适合使用比如存在老年性动脉硬化疾病、有严重内脏功能不全、过敏(患者在进行手术之前，需要进行药物敏感试验，如果患者对碘剂过敏，就不适合进行检查)、有严重出血倾向等患者，都不适合接受这种检查写在最后：检查脑血管的办法的确有很多，但医生建议自己选择的检查方式，都是医生经过权衡利弊考虑之后的，这种手段更适合自己的疾病筛查因此，大家在就医检查的过程中，应当积极配合和听从医生的建议，以便能全面确诊疾病、安排下一步的治疗方案

教学重点：1、 学会本课的生字2、 能正确流利地朗读课文，背诵课文教学难点：1、 了解有关影子的一些知识2、 分清前、后、左、右这几个方向教学准备：1、 找一个阳光灿烂的日子,师生共同在操场上做”踩影子”的游戏2、影子这课的多媒体课件教学过程：第一课时一、 谈话揭题，学习“影”同学们，上次老师带你们在操场上做了踩影子的游戏谁知道什么时候会有影子呢(学生可能会说：在太阳底下会有影子;灯光下会有影子;月光下会有影子等)3、 大家讲得都对，你们看一轮红日当空照，地上有一栋高大的建筑物，旁边有一影子(板书：影子)课件出示:4、(用红笔画出”影”的”彡”)这个新偏旁叫“三撇儿”，它多像建筑物工地上的影子啊

后以方向约方正式道歉，并同意对事件开展联合调查4月，约旦国王阿卜杜拉二世表示，约方支持通过巴以和谈，在“两国方案”基础上全面、公正实现巴以和平6—8月以巴冲突期间，约政府多次谴责以方侵略行径，并参与斡旋巴以停火2014年底，约旦代表阿拉伯国家在安理会推动有关决议草案，要求以于2017年底撤离巴被占领土，遭安理会否决同黎巴嫩的关系：1982年6月，以入侵黎巴嫩，1985年6月撤出时在黎南部保留约850平方公里的安全区，扶植约3000人的“南黎军”，并经常同黎巴嫩和巴勒斯坦武装发生冲突2000年5月，以单方面从黎南部撤军但黎、叙坚持以应同时撤出谢巴农场地区

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