三、以读悟情，挖掘太阳花的美 过渡：在自然界里有很多美丽的花儿，可为什么我们选择种太阳花呢1、快速度浏览第一部分(1——3自然段)，找找其中的原因 指名说原因 其一：大家对色彩和花草的渴望其二：太阳花比较好“服侍”2、过渡：可是，太阳花像人们所期盼的那样很快开花了吗关键是在学生的回答中，理解“莫衷一是”一词的意思3、过渡：太阳花终于开了，你能用一个来形容一下太阳花吗(板书：美)看到这么美的太阳花，人们的心情如何4、请同学们带着高兴的心情大声朗读5——8自然段，拿出笔，从文中找出写太阳花美的句子，看看它有哪些独特的美指名学生读画出的句子，教师相机进行总结并板书： (1)色彩美：主要是5——7自然段 (2)经久不衰(顽强的美)：第八自然段 过渡：太阳花顽强，且能经久不衰，可是你们知道一朵太阳花的寿命是多长时间

对郦说“人常疑之”和对李说“余尤疑之”，这两疑引出作者探访石钟山的行动，为第二段的“固笑而不信”和夜游石钟山，以及结尾的一“叹”一“笑”，一“简”一“陋”作铺垫2郦道元、李渤对石钟山得名由来各有什么说法为什么对郦道元的说法“人常疑之”，对李渤的说法“余尤疑之”(用课文原话回答)[明确]第一问：郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟(李渤)得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，浮止响腾，余韵徐歇自以为得之矣第二问：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉3第二段写什么内容第二段，记叙实地考察石钟山，得以探明其名由来的经过可以分为三层第一层(“元丰七年……得观所谓石钟者”)，点明探访石钟山的时间、同行者和缘由

如“小草从土里钻出来”的“钻”字，“小草儿也青得逼你的眼”的“逼”字等等（4）散文常用一些叠字，本文叠字很多，指出其结构上的特点及在表达上的作用（5）结合课后“思考和练习四”找出本文的比喻句并指出其作用3、练分析思维（1）对照教师“春草图”、“春风图”的分析，学生自行分析“春花”“春雨”“春人”等画面（2）文章的中心究竟是什么呢这一篇描写“春”的散文和其他一些写“春”的文章有哪些不同呢练的形式多种多样，什么时候练什么内容教师可随机应变，但万变不能离其宗，基础知识不能忽视，基本技能不能放弃，听、说、读、写全面兼顾，同时还要根据这类课文的特点及本课的“个性”，这就是以上只提供训练内容、不提供形式的原因

垃圾箱是重要的公共环卫设施‘，它既能收纳垃圾，实行垃圾分类，有对城市外貌起到美化作用，是城市街头的一道靓丽的风景线最近城市街道的一批垃圾桶老化损坏，影响了垃圾桶的功能使用的同时，又破环了市容市貌为了解决这个问题，区环卫处将对街道上陈旧垃圾桶作有计划的更新，请附近居民珍惜爱护新垃圾桶11月11日,记者来到垃圾桶更换现场，,看到路边的环卫工人正在擦拭新的分类垃圾箱和其他地方的垃圾箱不同,这个垃圾箱看起来明显要新很多环卫工人说,这里是交通要到,以前垃圾桶很多，但是使用频繁、陈年失修，老化严重，很多都出现了不同程度的破损，而他正在擦拭的这个而垃圾桶，是不久前刚刚换的新垃圾桶、 环卫处的负责人告诉记者,最近他们组织人员,对辖区内的主要道路附近的分类垃圾箱进行了更换

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