3、能估计较小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度内容分析教学重点：会用刻度尺测量物体的长度教学难点：会用刻度尺测量物体的长度教学准备投影仪、不同长度的铅笔若干、刻度尺教 学 流 程个性化设计一、导入新课教师言语导入师：通过同学们，我们每天在这间教室里学习，讲台是老师的好伙伴，课桌是同学们的好伙伴，今天，这两位伙伴有话要对大家说呢大家听吗录音：大家好我是讲台，今天我想知道自己有多长，小朋友们能告诉我吗还有我呢，我是课桌，我也想知道自己有多长，亲爱的小朋友，你们能告诉我吗二、新授1、桌子有多长(1)估计活动师：小朋友们，请大家先用手比划一下讲台有多长，课桌有多长学生用手比一比，说一说(2)实际测量

为进一步推动垃圾分类工作深入开展，提高市民群众环保意识，引导其养成垃圾分类的良好生活习惯，3月15、16日连续两天下午，西安浐灞国际港城市管理和综合执法局来到奥体中心广场，开展“垃圾分类共建家园，美好城市“音”你而美”主题宣传活动正值奥体中心承办大型演唱会活动，广场上来往的群众和参加活动的人络绎不绝，浐灞国际港为了给歌迷营造一个更加干净、舒心、便利、的观演环境，组织开展本次活动，两天累计吸引2000多市民志愿者积极参与，500多个家庭受到垃圾分类宣传引导，送出600余份垃圾分类相关礼品据悉，自2024开年以来，西安国际港务区组织开展了50余次垃圾分类宣传活动，坚持垃圾分类宣传进家庭、进学校、进小区、通过一系列宣传活动进一步扩大了垃圾分类影响力，加深了群众对垃圾分类工作的了解，提高知晓率和参与度

本文写长妈妈语言的地方并不多，大都是叙述的描写但这不多的 话却传神地写出了长妈妈身上的优缺点，让人在忍俊不禁之余，发出无限的感慨4、这些事哪些详写,哪些略写明确文章的详略安排5、在此基础上引导学生归纳写作手法先抑后扬手法;用典型事例刻画人物四、想象创新：我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么(请同学们紧扣课文内容与人物性格特征，放飞想象的翅膀，赋予人物新的时代特色，代长妈妈说些话)示 例：哥儿啊，我虽无名无姓，但经你一写，现在也成了名人了，可是你说我无名无姓，生得黄胖而矮倒也罢了，怎么连颈上的灸疮疤也写进去了呢说我规矩多、烦 琐、迷信也罢了，那时谁不迷信啊可是你，怎么连我睡相不好这种私事都写进去了呢

2、各队小代表入场，做自我介绍3、主持人：每组有一个记分牌，答对一题得得一个大红花，答错或答不出来没有4、每组有必答题，由本组小朋友回答，一人答不出来本组别的小朋友可以补充纠正，答对加分各组回答问题5、回答问题期间穿插各班有关环保的节目表演6、还有很多抢答题，有拉拉队抢答，谁先举手谁先回答，声音响亮并回答正确，就个哪个组加分各拉拉队抢答7、结束时全体念环保拍手歌8、评出优胜小组9、主持人小结：今天“环保小卫士”知识竞赛进行得很好，__组__组取得了优胜我们小朋友从我做起，从身边的小事做起，让我们的幼儿园、我们的家乡更加美好环保教育幼儿园主题班会教案篇7活动目的：1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识

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