10÷（ ）＝（ ）把10根小棒平均分成5份，每份（ ）根10÷（ ）＝（ ）（1）、明确要求（2）、学生动手操作，教师巡视（3）、交流汇报，说说除法算式表示的含义（4）、小结3、教材第15页练习三的第1～3小题（1）、第一关（练习三第1题）：“魔法卡片”出示算式卡片背面，请8名学生来抽卡，谁抽到哪一张就读哪一张，读得对的老师奖励聪明星（2）、第二关（练习三第2题）“小帮手”学生动手摆学具并填写算式，教师巡视（3）、第三关（练习三第3题）“分西瓜”学生先独立思考并解决，然后交流【设计意图】：结合学生追求快乐的天性，好胜的心理，设计形式多样，富有挑战性的练习形式，营造出充满生气和激情的学习氛围，并运用奖励措施，满足孩子们成功的喜悦心理需求，维持学习新知的兴趣

标注混乱，专家都“认不出来” 在上述益生菌论坛上，哈尔滨工业大学食品学院院长张兰威指出，菌种使用方面法规尚不完善，可供参考的仅有2010年卫生部公布的《可用于食品的菌种名单》及《乳酸菌饮料卫生标准》，益生菌乳饮料标准在活性益生菌数、贮存、保质期、标识、检查项目及检查方法等方面还不够完善不同的菌种有不同的功能，然而，当前乳酸菌类饮品市场上一些企业对菌种名称的标注十分混乱，如“活性C菌”、“B+100益生菌”、“B益畅菌”等说法，连专家也不认识而有些乳酸菌产品宣称的降血脂、降血压、抗癌、抗忧郁、预防糖尿病等保健功能更让专家们哭笑不得张兰威指出，菌类不等于药物，由于益生菌的功能评价体系混乱、缺乏明确而统一的评价手段和评价标准，菌株的功效往往被夸大宣传和过度解读

学前准备：生字卡片、图片等学习过程：一、谈话导入，激发兴趣小朋友，你们喜欢旅游吗你去过哪些地方今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗(想)让我们一起出发吧二、学习、感悟课文第一节1、出示海滩的图片说说你看到了什么板帖：海鸥沙滩军舰帆船2、小朋友真会观察，这些词语你会读吗自己试一试(1)自己读(2)谁会读指名读(3)齐读3、真了不起，可里面的生字你会认吗(1)指名读(2)开火车读(3)小朋友，在这么短的时间里，你记住了哪个生字是怎么记的(4)让我们再来一起读一读生字4、瞧，这美丽的海滩正向我们招手呢小朋友，这时你的愿望是什么呀5、课文的第一小节就写了这个美丽的地方，请小朋友自己打开书来读一读

(朗读)大堰河，含泪的去了，同着四十几年人世生活的凌辱，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了2、问：大堰河死后得到的是什么(微薄的葬礼)她生前付出的何其多，而死后得到的又何其少啊，想到这里，诗人的心一阵阵发痛，他的心中充满了对她悲苦命运的深切同情3、问：这里，用了一连串的数量词，有什么意义明确：数量词组“四十几年”、“数不尽”跟“四块钱”、“几尺长方”、技术“几束”、“一手把”的尖锐对比，突出了诗人对“不公道的世界”的揭发和控诉：大堰河只活了“四十几年”，可是她却受了“数不尽”的奴隶的凄苦;给她送葬的，只是“四块钱”的棺材，“几束”稻草，“一手把”的纸钱的灰——这就是她辛苦一生所得的最后报偿

• ·风寒感冒颗粒的功效与作用
• ·血小板低吃什么好，七种食疗增加体内血小板，早知道早调理
• ·幼儿园中班数学6的认识教案格式优秀3篇
• ·香菜和牛肉一起吃可以吗 香菜牛肉怎么做
• ·中方：文字游戏无法洗白日本整军扩武的实际行动
• ·间接性肺炎的怎么治疗 肺炎的注意事项有哪些呢
• ·肝火旺盛怎么调理
• ·最新勤俭节约教师国旗下讲话稿5篇
• ·早教开业致辞范文五篇
• ·一进深秋总是干？面对秋季干燥，生活中咱们该如何缓解？
• ·高血压患者，不能只吃降压药，也要做好这些事，不要懈怠
• ·慢性胃炎难以治愈，长期反复该如何调理，注意这些食物减少吃
• ·“丝路画语”艺术展走进南非
• ·奔驰CEO称在中国车要大得惊人！难道造车的尽头只能“以大为优”？
• ·教育部发布秋招季求职预警信息
• ·白米饭营养低,推荐豆浆米饭