第14题，图中长方形面积是4×6=24（㎝2），根据已知条件可知，大三角形面积为24＋6=30（㎝2）（△②的面积比△①的大6㎝2，即大三角形面积比长方形大66㎝2）因此，（4＋a）×6÷2=30 a=30×2÷6－4=6㎝第16题，甲、乙两块钢板上圆片的面积之和相等，因此剩下的边角料一样重（厚度相等）4小结三．巩固智力游戏先让学生各自独立思考，并要求学生说出能拼出哪几号图形，对认为不能拼出的，一定要说明理由然后，指名汇报，特别要求汇报的同学要讲一讲在拼图中的思考过程最后师生共同较对第1小题可拼成的图形有①、③、④；第2 小题可拼成的图形有①、③；第3小题可拼成的图形有③、④四．总结五．作业教学反思：第二单元：分数混合运算第1课时 分数混合运算（一）教学目标：知识目标：使学生体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算

简介： 买回家的蔬菜，凡吃不了的都要临时存放一段时间现在几乎家家都有冰箱，利用它保管存放蔬菜是比较理想的，但也应方法得当在冰箱内短期贮存的蔬菜，在放入 买回家的蔬菜，凡吃不了的都要临时存放一段时间现在几乎家家都有冰箱，利用它保管存放蔬菜是比较理想的，但也应方法得当在冰箱内短期贮存的蔬菜，在放入之前应先做初步的整理，将质量较差和不可食部分完全清除，减少体积，便于贮存【蔬菜存放前的处理】 绿叶菜类蔬菜和韭菜、蒜苗等含水量较大的蔬菜不易保存，或者腐烂不能食用，或者水分蒸发丧失品质，因此最好选择空气湿度稍大的阴凉地方，将菜捆打开平铺，不要过早地摘去外叶，到吃时再一次摘干净球型叶菜不要过早剥掉外层的干叶（腐烂叶应去掉），以保护叶球的水分减少蒸发

五、任务活动(Follow-on Activity)1、运用所学的过去式的句子提问及回答，调查同学们的活动S1:What did you do yesterdayS2:I went to the zooWhat did you doS1:I played football with my father2、学生反馈3、学生互评：哪组同学说的好为什么引出对话中的礼貌用语Excuse me，Thank you，Bye-bye，You are welcome，进行礼貌用语的教育六、扩展活动运用see, buy, go, listen创编对话小学四年级上册英语教案 【篇5】教学目标：(1)知识目标1学习本文主要新单词：cry break monster2

一、被登革热蚊子刚咬的感觉是怎样的 登革热发病大多数首发以高热为主，单纯刚开始被蚊子叮咬后并没有什么不适，潜伏期差不多在一到两周左右登革热被蚊子咬后5到8天能发现主要原因如下: 典型的登革热病程分为三期，即急性发热期、极期和恢复期（一）急性发热期患者通常急性起病，首发症状为发热，可伴畏寒，24小时内体温可达40℃部分病例发热3-5天后体温降至正常，1-3天后再度上升，称为双峰热型发热时可伴头痛，全身肌肉、骨骼和关节疼痛，明显乏力，并可出现恶心，呕吐，腹痛，腹泻等胃肠道症状急性发热期一般持续2～7天于病程第3～6天在颜面四肢出现充血性皮疹或点状出血疹典型皮疹为见于四肢的针尖样出血点及“皮岛”样表现等

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