（一）培养学生学习写作的兴趣“学习兴趣是学生积极认识事物和积极参与学习活动的倾向，是积极学习中最现实和最活跃的成分”学习兴趣的培养能帮助学生树立较强的自信心，形成克服困难的意志，激励其学习外语的自觉性，养成良好的习惯1．学生一进入高中，笔者通过讨论和举例，让他们清楚知道英文写作在日常工作和生活中的重要作用如：使用Internet，与国外亲戚用英文聊天；写英文邮件；写英文求职信……2．笔者还详细介绍了《英语写作课程》（Functional Writing）一书，让他们知道短文写作的体裁形式多种多样，有生活实际运用较多的应用文；并告诉他们这些是较容易掌握的，以化解他们的畏难情绪3．在第一节写作课中，笔者尝试让学生在电脑室上课，内容是学习用电子邮件给不同组的同学写邀请信；并在课后张贴学生的优秀范文，让他们体会到学以致用，在称赞与肯定中培养学习英语写作的兴趣

这首歌获得北京流行音乐典礼年度金曲奖9、若把你 《若把你》是歌手Kirsty刘瑾睿演唱的一首歌曲，优美的旋律，温柔的嗓音，加上诗意的歌词，仅仅是这一句，就让大家喜欢上了这首歌这首歌会凭借着“若把你比作歌你便是那高山流水”这一句爆红抖音，让更多的网友知道并喜欢上了这首歌，同时也认识了Kirsty刘瑾睿10、会魔法的老人 《会魔法的老人》是由法老、KKECHO作词、作曲并演唱的一首歌曲，收录于2022年10月11日发行的专辑《健将mixtape》中法老是一个硬核说唱低调实力派说唱歌手，是说唱厂牌“活死人”创始人曾发布过《生于未来》、《亲密爱人2017》、《悲伤的大象》等作品

关于勾股定理的证明方法有很多，教科书正文中介绍了我国古人赵爽的证法之后，通过三个探究栏目，研究了勾股定理在解决实际问题和解决数学问题中的应用，使学生对勾股定理的作用有一定的认识[教学目标]一、知识与技能1、探索直角三角形三边关系，掌握勾股定理，发展几何思维2、应用勾股定理解决简单的实际问题3学会简单的合情推理与数学说理二、过程与方法引入两段中西关于勾股定理的史料，激发同学们的兴趣，引发同学们的思考通过动手操作探索与发现直角三角形三边关系，经历小组协作与讨论，进一步发展合作交流能力和数学表达能力，并感受勾股定理的应用知识三、情感与态度目标通过对勾股定理历史的了解，感受数学文化，激发学习兴趣；在探究活动中，学生亲自动手对勾股定理进行探索与验证,培养学生的合作交流意识和探索精神，以及自主学习的能力

“眨眼就到了”写出了时间的飞逝，人们年前的紧张忙碌“喜得快要发疯了”则通过夸张的手法把八儿过腊八节时的欢快、喜悦的心情形象地表现出来了（2）观察句式特点，想想什么是夸张在文学作品中夸张有什么作用①什么是夸张（对事物的形象、特征、作用、程度等作突出描绘，或者扩大，或者缩小）例：这里简直是人山人海，仿佛欢腾的海洋（夸大，突出了人众多）他的心眼比针尖还要细（夸小这个句子用在不同地方意思不同：或者突出他心胸狭窄，或者突出他做事很认真，很细心）②运用夸张的好处：恰当地运用夸张，可以突出所写对象的特点，激发读者的想象，增强表达的效果（3）因为夸张是“言过其实”的夸大或夸小，所以在写夸张句时首先还是应该抓住其“实”，从事物的形象、特征、作用、程度等方面进行描绘

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