教学重、难点1、在读中想象老北京春风中的景色体会劳动人民的疾苦2、学习作者观察细致入微，描写形象逼真的`方法教学准备：有关清朝末年老北京的资料教学过程：一、导入新课话说风：请同学们畅所欲言，说说留意过什么季节什么样的风，自己对春风的感受揭示课题：风二、初读感知1、初读课文，读准确，通顺，注意断句2、再读课文，圈画词语，自然段3、再读课文，交流解疑4、再读课文，说说老北京的风给你留下了什么印象三、精读理解1、看风景：老北京春天的风有什么特点，这样的风带给你什么样的感受请你读出这种感受学生在小组内练读，班内精读读出自己对春的感受想象风中的景物，你认为哪些描写风的语句最细腻，最形象逼真把这句修辞方法找出来

）怎样将长方形的纸剪成正方形的纸出示圆形，问：这是什么形状用圆形纸做风车，先做什么（把圆形的纸剪成正方形的纸再做）怎样将圆形的纸剪成正方形的纸那你能不能利用手中各种图形的纸做一个风车呢注意：在做风车的过程中你会发现哪些图形（全班同学动手做风车，教师给有困难的学生进行指导）谁说一说你在做风车的过程中发现了哪些图形生：我先把一张长方形（或圆形）的纸剪成正方形，在正方形纸上剪出四个三角形，就做成了风车当这个风车转起来时就是一个圆［让学生在做风车的过程中体会多种图形间的转换和联系］六、总结师：谁来说说这节课你都学会了什么数学一年级下册教学方案（篇2）教学目标1经历探究连加、连减计算方法的全过程，掌握100以内连加、连减的计算方法；2

3掌握急救常识误食后出现不适，意识清醒且无禁忌者立即催吐（孕妇、老人、儿童及意识不清者不可催吐），尽快携带剩余蘑菇样本就医，并告知同食者及时检查九、细菌性食源性疾病 食源性致病菌主要包括沙门氏菌、副溶血性弧菌、金黄色葡萄球菌、致泻性大肠埃希菌等高温高湿环境利于致病菌繁殖，食物在采购、储存、运输、加工各环节中被污染的风险显著上升集体食堂、餐饮单位及家庭自制餐食均为高发场所食材储存温度不当、生熟交叉污染、食物未烧熟煮透、熟食室温存放过久是主要污染环节被污染的食物即使外观正常，也可能含有大量致病菌或其耐热毒素，食用后易引发中毒防范建议： 1严把采购与储存关不购买来源不明、感官异常或储存不当的食材，选择正规、可溯源渠道

枇杷，味道甘美，形如黄杏果柔软多汁，风味酸甜相信大家都有吃过，但是枇杷可不止味道甘甜，枇杷还有很高的药用价值，那接下来我们就一起来看看，枇杷功效与作用有哪些1促消化枇杷中含有苹果酸、柠檬酸等多种有机酸，能刺激消化液分泌，可以帮助消化，增进食欲2润肤养颜枇杷含有丰富的维生素A，同时还富含维生素A原——胡萝卜素，维生素A能够改进肌肤锁水功能，增强抗氧化能力，使皮肤保持水润，有效改善肌肤粗糙、干燥、无光泽3润肺止咳枇杷果核中含有一种能够镇咳祛痰的成分——苦杏仁甙，具有祛痰止咳、润肺消渴的功效4消脂减肥枇杷富含多种维生素、纤维素和果胶，其所含的B族维生素能够促进新陈代谢，帮助脂肪分解，是很好的减肥果品

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