2、表演时动作的准确运用教具：多媒体课件、生字卡片、各种景物头饰教学过程：一、激趣导入师：你知道一年有哪四个季节咱们来玩个游戏吧游戏的名字叫“猜四季”，认真观察画面，根据你的生活经验来猜一猜这是什么季节师：请看大屏幕(课件以连环形式出现春、夏、秋、冬四幅图画，最后定格)师：这四幅图画分别画的是什么季节你从哪看出来的选择一幅你最喜欢的说一说(学生发言，师适时点评)师：那么春、夏、秋、冬就构成了我们一年的——四季(师板书课题，生齐读)过渡：同学们，春、夏、秋、冬四个季节各有各的景色，都很美，老师给它配上最美的诗歌，你们想看看吗(出示四季诗歌，教师伴随音乐美美地朗读)师：怎么样想读吗这就是我们今天要学习的课文《四季》(出示课题生读)二、自主识字(一)初读课文，读准字音

2、使学生感受对称美、渗透美育教学重点：培养学生的空间想象能力学法指导：学生活动与教师指导相结合教具学具：每人准备一面小镜子教学过程：一、复习回顾说一说本单元学习了那些知识通过这些内容的学习，你知道了什么二、分层练习1、练习十六1题（1）学生独立完成（2）说说你是怎么做的（3）通过这道题的练习你知道了什么2、练习十六第2题判断下面三幅图分别是在什么位置看到的把相应的序号填在括号里3、练习十六第3题让学生从不同角度观察数学书，分别说说自己看到了什么然后再书上连线4、练习十六第4题观察老师准备的图片，分别看看是在哪个位置拍的，把相应的序号填在括号里5、练习十五第5题（1）学生独立完成（2）说说你是怎样判断的

坐岗人员坐姿标准，不能东倒西歪2、双人岗接班时，一人交接站岗相互敬礼，另一人从保安办通道进入岗亭内进行事物交接，不用敬礼3、互换班时相互行举手礼4、岗成跨立姿势，从早 7：30-中班18：305、站岗人员不准东张西望，不准与他人闲聊6、非本单位车辆进入时先敬礼，再询问(多用请问，请稍候) 7、车辆出入敬礼时动作要规范、标准8、公司集团领导、总经理，副总经理徒步出入大门时要敬礼五、周界岗位要求与规范 1、要求精神饱满，着装整齐，服从管理，在区域内勤检勤查2、礼节礼仪佳，态度和镐可亲，始终保持良好的心态3、严格值勤，礼貌服务4、敢于同违法乱纪行为作斗争5、交接班规范、仔细、认真6、工作中按照值勤标准、行为规范、着装要求执行

2、感受并体验8的组成中所分的两个部分数之间的互换关系【活动准备】1、教学挂图（一）中数字1-8及分合号若干套，放大的记录单2、幼儿用书第1页的小橡皮图卡8张，小盒子2个，记录单人手一份【活动过程】一、幼儿分组操作活动1、分橡皮2、剪贴格子3、翻片片二、归纳总结8的分合记录1、教师展示个别幼儿的分合记录，引导幼儿检查每一组的分合有没有重复或遗漏，分和记的是否一样知道8的分成两份有7种不同的答案2、请幼儿根据记录单上相像的两组答案做出的标记，说说8分成两份的7个答案中分别有那两组分合式是相像的三、学习运用互换的方式省略几组相关的分合式1、引导幼儿讨论：你觉得记录单上的那几组分合式可以省略，为什么

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