国际原子能机构（下称“机构”）六月理事会正在奥地利维也纳召开在中国推动下，机构连续第八次以政府间讨论的形式审议美英澳核潜艇合作问题中国常驻国际原子能机构代表李松8日作专题发言，揭批三国核潜艇合作实质，强调该问题的复杂性、争议性，呼吁各方共同推动机构框架内的政府间讨论进程，以实际行动践行真正的多边主义俄罗斯、巴基斯坦、埃及、南非、印尼、巴西、阿根廷等二十余国代表在理事会期间踊跃发言，呼应中方立场和主张李松表示，美英澳核潜艇合作的本质是美英作为核武器国家，与无核武器国家和军事盟国澳大利亚开展核潜艇合作，涉及数吨武器级高浓铀转让美英澳出于众所周知的地缘政治目的，悍然开展上述战略性军事合作，史无前例地跨越了《不扩散核武器条约》原则和实践的门槛

经过一系列详实而卓有成效的培训，我们顺利地完成了培训科目，有105位县级骨干教师行将拿到培训合格证书相信此时，在坐的每位骨干教师的心情是一样的，为这沉甸甸的合格证书而激动，也为下一步崭新的教学工作而心动首先，让我代表学校党政班子和全体学员表达几层谢意：感谢县委、政府给了我们政策、资金等方面的支持;感谢教育局领导对骨干教师培训工作的重视;感谢县小、民小领导及教师们对培训工作的大力支持，为我们派出大批兼职教师，为我们提供很多出色而有示范性的课例，使大家的学习更具有针对性、实效性特别是兼职教师们，为了更好地上课和进行指导，放弃难得的假期，挑灯夜战，精心预备，耐心讲授，认真辅导，为我们骨干教师们提供了一个潜心研究、敬业奉献的榜样

”；用删除符号删掉“的光荣称号”；把最后一句话中引号中的“他”用改正符号改为“我”；再把“辛”改正为“幸”，再用改正符号把“爱护”改成“珍惜”3我拓展，我积累（1）小组交流，小朋友，你还知道哪些修改符号（2）全班交流，教师相机指导（3）修改符号还有很多，常见的有：（4）教师总结：修改病句对我们三年级学生来说，虽是刚起步，但只要大家掌握了一些常见的、简单的病句类型和修改方法，再在以后的学习中逐一巩固、加深，那么，“会修改病句，掌握一些常见的病句的类型；能指出句子中的毛病，并加以改正”也就水到渠成【设计意图：在教学中，引导学生认识病句、寻找病因、学习修改、认识符号、学会运用、典型练习，在循序渐进的学习与练习中使学生掌握了使用修改符号修改病句的方法

生：不一样，有的上面为东，有的上面为北生：一样，无论怎样画，操场的北面都是幼儿楼……师：同学们画的都非常正确在日常生活中，为了便于观察，利于操作，我们画图时都采用上北下南左西右东来绘制那现在，你们有没有好办法将手中的地图变为上北下南左西右东的形式呢学生将示意图旋转(三)认识其他情境中的方向师：同学们，我们现在已经有了一些辨别方向的方法，如果我们换个时间，换个地点，处在一个陌生的环境里，你还有其他辨别方向的方法吗把你的好方法告诉组里的同学学生汇报组：看树叶，树叶茂盛的一面是南面(观察大树)组：看年轮，年轮密集的一面是南面(出示木桩教具)组：看标志，道路上会有指示方向的标志……三、总结同学们的课外知识可真丰富，想出了这么多种方法，真了不起

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