神奇的劳动编织了这个五彩斑斓的世界劳动是光荣的，我赞美这样的劳动在当今_现代化建设中，劳动愈发散发着迷人的魅力，焕发出夺目的光彩在这一路的披荆斩棘、风雨兼程中，劳动者获得了世人高度的赞扬我们不能忘记，在举世瞩目的“中国天眼”背后执着坚守22年的首席科学家南仁乐;我们也无法忘记，林鸣及其团队一路克难攻坚，建成港珠澳大桥，创造性地完成“当今世界上最具挑战性的工程”他们把不可能变成可能，用劳动缔造了“中国的骄傲”这样的劳动是光荣的，我赞美这样的劳动有人会说，这样伟大而崇高的“劳动”实在是遥不可及，对我们中学生来说就是“白日做梦”那么，回归现实，从几个最简单的劳动概念说起每天的寝教室卫生、餐桌卫生、包干区卫生做好了吗

四、作业1抄写本课生字词语3遍2一周内想办法借到美国影片《虫虫危机》光碟，完整地看一遍(如果学校有局域网，教师可以把影片放到网络上共享)[设计意图]影片《虫虫危机》讲述的是蚂蚁飞力历经辛苦，终于在昆虫朋友的帮助下打败了恶霸蝗虫的故事观看这部影片，一方面是继续激发学生对虫虫世界的兴趣，另一方面也参透正义、友情、勇敢等思想教育在内第二课时一、复习导入⒈ 听写词语10个同桌互相批改，有错误的下课订正2说说本文的主要内容(主要写“我”躺在田野里，目光跟踪着爬行的小虫，作一次奇异的游历)[设计意图]生字词是基本功，不能放松为节约课堂时间，下课后订正说主要内容一是复习课文，二是锻炼学生语言组织能力，要求说得内容正确，语言流畅

四、巩固拓展，应用概念1、圈一圈，填一填，说一说，深入理解倍的意义学生独立完成作业纸的内容，然后展示交流2、解决问题谈话：再让我们回到大海边，你还能提出有关倍的问题吗生提问题，师选择其中三个问题解决(1)刘林拾的贝壳数是王晶的几倍生圈一圈，汇报结果：8里面有2个4,8是4的2倍师说明：8是4的2倍可以用一个除法算式来表示：8÷4=2让学生说一说：8表示什么4和2分别表示什么师说明：倍不是单位名称学生齐读有关倍的小知识(2)学生独立解决“丁明拾的贝壳数是王丁的几倍”交流算式，订正结果(3)解决“林杰拾的贝壳数是李飞的几倍”，学生独立解决，交流想法，认识3是3的1倍迁移学习：4是4的1倍，5是5的1倍

小编精心整理六年级下册数学教案简洁版，希望这份六年级下册数学教案简洁版优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多六年级下册数学教案简洁版资料，在搜索框搜索六年级下册数学教案简洁版篇1教学内容：课本第79——80页例3和“练一练”，练习十三第3－5题教学目标：1、让学生理解并掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题的思考方法，能正确解决类似问题2、让学生进一步积累解决问题的策略，培养学生运用策略解决问题的习惯，增强学生应用数学的意识教学重难点：用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题课前准备：课件教学过程：一、复习导入王芳看一本120页的故事书，已经看了全书的1/3，还有多少页没有看

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