2、引入竞赛机制，比一比哪个同学课文读得最流利3、全班齐读课文，要求读得正确、流利三、课堂小结由教师对本节课的学习作小结，布置预习内容四、布置作业1、写自己喜欢的字或词语2、朗读课文第二课时教学目的1、复习巩固上节课学习的内容2、学会绘声绘色地讲故事3、体会课文所蕴含的道理重点难点绘声绘色讲故事教学过程一、查检复习1、指名认读生字2、朗读课文二、精读理解，绘声绘色讲故事1、引导学生运用已学过的抓住重点词句的方法，对自己提出的问题进行评价，梳理出有价值的问题比如“脏兮兮”“协调”“焕然一新”等词语的意思，以及问题：“街道为什么会出现那么大的变化”、“小姑娘的蓝裙子为什么引起这么大的变化呢”2、学生再读课文，在文中去找出问题的答案

同时，天津市区两级教育、保密、网信、公安、宣传、卫健、通信管理、工信、生态环境、气象、电力、交通、消防、市场监管、住建、城市管理、地震等招委会成员单位联动发力，集中开展考点周边治安管理、交通疏导、噪音治理、食品安全、医疗保障等工作，全方位保障考试秩序平稳、考生应考顺畅服务保障方面，各考点优化便民举措，打造“清凉考场”、设置等候遮阳区域，同步开展考生心理疏导、考前诚信教育，并为残障考生提供个性化便利服务，以暖心精细化服务护航高考天津市教育招生考试院称，评卷工作即将展开，天津将遴选政治过关、业务过硬的教师参与评卷工作，严把评卷质量，确保评卷过程科学严谨、评卷结果公平公正据悉，天津市“阳光志愿-新高考志愿辅助系统”已升级上线

二、痛风发作的四个阶段 1、第一期无症状的高尿酸血症 这个阶段时并未出现临床上的关节炎症状，痛风石，或尿酸结石等临床症状，唯一能够判定他们患有痛风的指标就是血液中尿酸含量呈持续性或波动性的增高2、第二期急性痛风关节炎 此时期的病人会在受累关节部位出现剧痛症状，在病发的早期较常侵犯单一关节(占90%)，其中约有半数发生于一脚掌骨关节，因此病人疼痛难当，无法穿上鞋子，并且患者会发现，这些关节的正常功能有了明显的障碍测量体温时会发现温度有升高3、第三期发作间期，痛风的发作间期乃是指病人症状消失的期间 即临床上病人未出现任何症状;发作间期长短不等，可能会持续一、二天至几周，约7%的病人很幸运，他们的痛风会自然消退，不再发作症状，但是大多数病人会在一年内复发

空调开到30度怎么不热夏季室内空调温度应该设置为27°左右最适宜，冬季室内空调温度应该设置为20°左右最适宜夏季开空调，室内与室外的温差不能太大，一般在5℃～10℃为宜如果温差过大，使人进出时经受气温骤变，容易患感冒等病该答案适用于格力、美的、海尔等大部分品牌的空调机型空调30度热还是26度热1、从炎热的室外进入室内，建议不要立即开空调，可以避免血管快速收缩，减少心脑血管疾病的发生2、建议将空调设定在26℃左右，这样既能节能，又能保证室内外温差不会太大空调的使用时间也不要太长，隔段时间可以敞开门窗通风换气3、 长期在空调房里时，注意不要正对空调出风口，肩颈、膝盖等部位要注意保暖

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